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📚 Bibliografía

Nº de publicaciones: 606

MLA-CCCC Joint Task Force on Writing and AI Working Paper: Overview of the Issues, Statement of Principles, and Recommendations

Antonio Byrd, Leonardo Flores, David Green (2023)

artículo inteligencia artificial

Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: aportes desde el contexto universitario británico

VV. AA., Carlos Soler Montes, Rocío Díaz-Bravo (2022)

libro propuestas didácticas

Pronunciaciones del español

Donald N. Tuten, Fernando Tejedo-Herrero, Rajiv Rao (2022)

libro pronunciación

Does L2 assessment make a difference? Testing the empirical validity of applied cognitive linguistics in the acquisition of the Spanish/L2 psych-verb construction

Beatriz Martín-Gascón, Reyes Llopis-García, Irene Alonso-Aparicio (2023)

artículo lingüística cognitiva

Exploring repeated captioning viewing as a way to promote vocabulary learning: time lag between repetitions and learner factors

Carmen Muñoz, Anastasia Pattemore, Daniela Avello (2022)

artículo input audiovisual

Entrevista con el profesor Brian Tomlinson: la humanización de los materiales de aprendizaje

Juan Manuel Real Espinosa, Brian Tomlinson (2023)

otro entrevista

Indigenous America in the Spanish Language Classroom

Anne Fountain (2023)

libro enseñanza de ELE

La competencia léxica de estudiantes de ELE. Un estudio sobre la disponibilidad y la riqueza léxica

Giulia Nalesso (2022)

libro competencia léxica

Does grammar matter?

Andreea S. Calude (2016)

presentación gramática

Actitudes del profesorado de ELE/L2 hacia las variedades lingüísticas del español: identidad y prestigio

Narciso M. Contreras Izquierdo (2023)

artículo actitudes lingüísticas