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Monográfico coordinado por Olga Ivanova, Carmen Vanesa Álvarez-Rosa y Manuel Nevot Navarro (Universidad de Salamanca), dedicado al lugar de la competencia pragmática en la enseñanza del español como lengua extranjera y segunda lengua, con análisis de casos y propuestas para el aula.
Contenido:
- Antonio Barquero — La pragmática y la enseñanza del ELE en el contexto escolar alemán
- Núria Enríquez y Lourdes Díaz — La cortesía en las reclamaciones orales de hablantes de L1, L2 y herencia inglés/español
- Chiara Francesca Pepe — Análisis pragmático-contrastivo del uso del artículo en español y en italiano
- Susana Ridao Rodrigo — Enfoque pragmático de las perífrasis verbales de obligación en enseñanza de español para extranjeros
- Margarita Robles Gómez — Entrenamiento de la expresión oral en la enseñanza de español para fines específicos
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