Agregador todoELE
Los nueve eventos de instrucción de Gagné
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 27/05/2025
Cinco errores que cometemos al preparar actividades para la clase de español
Publicado en Formación ELE el 27/05/2025
Cuando preparamos una clase de español y planificamos actividades ELE, solemos pensar en la gramática que toca, en el tiempo del que dispondremos y en la energía con la que llegará el grupo. Sin embargo, de esa mezcla de buenas intenciones y prisas surgen desajustes que se repiten en muchas aulas: dinámicas que no llegan a ser comunicación, secuencias que se quedan a medias o tareas que frustran a los estudiantes porque no encuentran ni el reto ni el sentido. Detectar esos patinazos habituales y saber por qué ocurren nos ayuda a convertir cada ejercicio en una experiencia más coherente y motivadora.
¿Práctica o charla?
A menudo confundimos una actividad participativa con una situación realmente comunicativa. Que...
Leer másUn libro útil para la formación de los profesores de lenguas en Brasil
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 26/05/2025
¿Cada alumno aprende de una manera diferente?
Publicado en Investigación docente el 26/05/2025
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 25/05/2025
Usos da Inteligência Artificial generativa na docência. Um esquema-base.
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 22/05/2025
Uma historinha alucinada. O problema das referências falsas criadas pela IA
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 22/05/2025
Historinha alucinada. Parte 1
No relatório de estágio de um aluno muito bom aparecem relatados vários momentos de uso de Kahoot pela professora observada que ensina línguas estrangeiras.
Ótimo. Sugeri para o aluno procurar e mencionar alguma referência sobre o uso de Kahoot no ensino de línguas estrangeiras. Sei que existem muitas, porque esse é um tema que conheço bem, mas decidi não dar as referências diretamente e incentivar o letramento acadêmico dele.
Na segunda versão do relatório ele mencionou um autor acompanhado com esta referência que aparece na imagem, mas pude verificar que embora bastante realista, era uma...
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 20/05/2025
Mejores docentes: qué significa elegir con criterio una metodología
Publicado en Investigación docente el 16/05/2025
Por qué llamar “Pasado Absoluto” al pasado absoluto
Publicado en Tercera gramática el 16/05/2025
Pretérito Perfecto Simple, Indefinido y Pretérito: tres nombres para camuflar un pasado absoluto
The post Por qué llamar “Pasado Absoluto” al pasado absoluto first appeared on Tercera Gramática.Publicado en SpanishPlans el 12/05/2025
Tecnología en la clase de español: participar, no distraer
Publicado en Formación ELE el 12/05/2025
Transformar la tecnología en un elemento de participación activa en la clase de español requiere un cambio de enfoque: de verla como una distracción o un simple apoyo visual, a integrarla como una herramienta que potencie la comunicación, la interacción y la creatividad. Para ello, no basta con introducir dispositivos o aplicaciones en las dinámicas de aula; es necesario diseñar propuestas didácticas que conecten con los intereses de los aprendices, que estén bien estructuradas y que respondan a objetivos comunicativos claros. En este sentido, la clave no es la tecnología en sí, sino el uso didáctico que hacemos de ella.
... Leer másPublicado en Investigación docente el 11/05/2025
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 08/05/2025
Usar el silencio como recurso didáctico en la clase de español
Publicado en Formación ELE el 07/05/2025
En una clase de lengua extranjera, como en la clase de español, el silencio suele percibirse como algo incómodo: un espacio que hay que llenar cuanto antes con preguntas, explicaciones o correcciones. Sin embargo, ¿y si el silencio no fuera un enemigo, sino un aliado? ¿Y si, en lugar de evitarlo, lo integráramos conscientemente como un recurso didáctico?
Este artículo propone una reflexión sobre el papel del silencio en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y ofrece estrategias para aprovecharlo de forma pedagógica en distintos momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Más allá de la palabra hablada, el silencio también enseña.
Romper con la percepción negativa del...
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