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Intentar conocer el futuro es un deseo profundamente humano. Desde una perspectiva social, pensar cuáles son los futuros óptimos es fundamental para intentar construirlos desde el presente; en educación, definir cuáles estos «futuros deseables» nos permite planificar y realizar las actuaciones adecuadas para que estos futuros respondan los valores de la equidad y la calidad que deben regir nuestro sistema educativo y par aspirar a que se conviertan en realidad algún día.

Los días 18 y 19 de febrero se ha celebrado el EdTech Congress Barcelona 2025, un importante encuentro de docentes, equipos directivos, investigadores e investigadoras, responsables institucionales y de la Administración y empresas del sector de la tecnología...

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Escribo estas líneas en Barcelona. Me da mucha alegría estar escribiendo porque hacía ya bastante tiempo que no abría mi blog – entre otras cosas porque mi amigo Ángel Moreno y su fantástico equipo de Si2 han tenido que emplearse a fondo para recuperarlo tras un crackeo consumado que convirtió mi web en un casino durante algunos días: ¡qué cosas!

El motivo de estar en Barcelona es poder asistir, como asistente y como aprendiz, al EdTech Congress Barcelona 2025. Tras el primer día de congreso puedo deciros que ha sido una experiencia fantástica, tanto en lo social como en lo «intelectual»: muchas caras amigas, mucho conocimiento, mucho pasillo amable, muchos reencuentros con...

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En un restaurante de un pueblo de Andalucía tienen puesto este cartel en la entrada: Olvera (Cádiz)Recuerda a los carteles de muchos establecimientos que dicen, por ejemplo, se habla francés. Pero aquí no es que hablen en un idioma, es que sienten en él. Creo que quieren decir que sienten algo muy profundo por su tierra.Pero claro que en Andalucía se habla el español de modo diferente que en
¿Qué es Perplexity AI?

En un mundo en el que la información abunda pero el tiempo escasea, los docentes de español nos enfrentamos al desafío de mantener a nuestros estudiantes motivados a la vez que comprobamos que las fuentes utilizadas sean confiables y estén actualizadas. Aquí es donde Perplexity AI surge como un aliado estratégico. A diferencia de las propuestas más conocidas como ChatGPT o Gemini, esta plataforma combina las capacidades de un motor de búsqueda con un asistente de inteligencia artificial especializado en ofrecer respuestas precisas, citando fuentes verificables en tiempo real.

Así podemos decir que Perplexity AI se...

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El origen espacial de "presente", "pasado" y "futuro"

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Las redes sociales forman parte del día a día de nuestros estudiantes y, bien utilizadas, pueden convertirse en herramientas poderosas para el aprendizaje de español como lengua extranjera. En este artículo, exploramos cinco estrategias creativas para fomentar la participación y la producción comunicativa a través de plataformas digitales.

1. Entrevistas en Instagram Stories

Objetivo: Desarrollar la expresión oral y la interacción en español.
Herramienta: Instagram Stories (vídeos cortos, encuestas, preguntas interactivas).

¿Cómo hacerlo?

  • Los estudiantes eligen un...
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Grupos consonánticos cultos Cuando pensamos en grupos consonánticos cultos, acuden a la mente palabras como obstruir, constipado, obtener, actuar, acción, adyacente, ignoto, críptico, atleta, etc. […]

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Recomiendo leer

Uno de los casos más emblemáticos del proceso de incorporar evidencias a la medicina fue la batalla científica para demostrar que el tabaco causa cáncer. Durante décadas, los científicos enfrentaron escepticismo,...

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Ofrezco aquí algunas sugerencias de canciones que pudiéramos usar para ambientar nuestras clases cuando hablemos sobre el Día de los Enamorados (San Valentín, 14 de febrero) .Canción 1 - Estoy enamorado. Donato (de Cuba) y Estéfano (de Colombia).   Esta es una canción bastante conocida por los brasileños, pues apareció en la telenovela "Explode Coração" y todavía se escucha por aquí. La Leer más

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La eficacia colectiva docente es un concepto que se refiere a la creencia compartida entre los docentes de que, trabajando de manera colaborativa, pueden generar un impacto significativo en el...

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Our March Music Madness is just under a month away and we’ve got some surprises in store. The first is the unveiling of our Teacher Bracket Prediction Challenge. Teachers can fill out a google form with their picks to try and end up with a “perfect bracket”. The teacher(s) with the most points will be winning some high-desired prizes.

We are also running a Raffle to promote MMM25, with a plethora of dream prizes. The first entry? Submit the prediction bracket mentioned above! You could win a class set of novels from Spanish Cuentos, the entire Huellas curriculum from Somewhere to Share, plus subscriptions from Flangoo, Voces, Pixton Comics, Lyric Fluent, and more!

You can find all the ways to enter on our...

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Es evidente que uno de los elementos clave en la enseñanza de una lengua extranjera lo conforma el discurso del docente. La manera en la que los profesores se comunican con sus estudiantes no solo influye en la comprensión del contenido, sino también en la dinámica del aula, la motivación y la participación activa del grupo. Sin embargo, numerosos estudios han demostrado que los docentes suelen hablar demasiado en el aula, lo que puede dificultar la interacción y la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje.

Aquí analizaremos el papel del lenguaje del profesor en la clase de ELE y cómo puede optimizarse para mejorar la comprensión y el rendimiento de los alumnos. Además,...

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Estoy muy contento con la iniciativa del Ministerio de Educación brasileño que ha implementado pruebas prácticas para los estudiantes que finalizan los cursos de licenciatura [ver enlace].Los documentos sobre el nuevo modelo de ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) fueron publicados en junio de 2024, por lo que su efecto debe aparecer a partir de ahora y deberá mantenerse en el
Quizás te estás preguntando esto: «¿Qué necesito estudiar para ser escritor?». Precisamente, esa es una de las preguntas que recibo más a menudo. En realidad, […]

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En la enseñanza de español como lengua extranjera, la incorporación de nuevas tecnologías ha abierto un abanico de posibilidades para hacer las clases más interactivas, dinámicas y personalizadas. Entre estas herramientas se encuentra el modo de voz de ChatGPT, una funcionalidad que permite interactuar con la IA y su capacidad de análisis contextual. Este artículo propone la integración de esta tecnología en el aula de ELE a través de actividades creativas que fomentan el aprendizaje activo y contextualizado del idioma.

El modo avanzado de voz de ChatGPT permite a los usuarios comunicarse con la inteligencia artificial mediante comandos verbales, lo que facilita una experiencia de interacción más natural. Además, la opción de utilizar la cámara posibilita que el sistema...

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Sobre el agregador

El agregador de todoELE recoge lo que se publica en blogs y otros sitios dedicados a la enseñanza y aprendizaje de ELE.
También se incluyen sitios sobre educación que nos parecen especialmente interesantes, aunque no traten específicamente de ELE.

Si quieres que incluyamos tu blog o sugerir alguno, envíanos su dirección a todoele@gmail.com, con el asunto "Agregador todoELE".