Bibliografía: actas
Nº de publicaciones: 12Detalles Cerrar ✕
Tipo: actas
Resumen:
El campo de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de las lenguas extranjeras ha traído consigo muchos debates acerca del valor de la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, en los cursos presenciales y en el diseño de propuestas de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras para entornos virtuales. En ese marco, el objetivo de esta ponencia es presentar la manera como se desarrolló la propuesta de un diseño curricular para la enseñanza virtual de español como lengua extranjera, ELE, así como un prototipo para una unidad de un curso virtual de ELE. Esta propuesta es una parte de los resultados de la tesis doctoral sustentada en julio de 2017.Se destacan como aspectos centrales de la presentación, el reto que significa pensar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de ELE en la modalidad...
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Tipo: actas
Temas: actas propuestas didácticas
Resumen:
Este volumen recoge las propuestas presentadas durante el encuentro anual de la asociación de profesorado de español como lengua extranjera en el Reino Unido ELEUK que tuvo lugar en la Universidad de Leeds en junio de 2023.
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ÍNDICE
Prólogo: Crisis Permanente
Alberto Bruzos, Universidad de Princeton
Introducción: Hagamos comunidad
Isabel Molina Vidal, University of Leeds; Alba del Pozo García, University of Leeds; María García Florenciano, University of Leeds; Juan Muñoz López, University of Leeds
Descolonización, variedad lingüística e inclusividad
1. Por la senda de la...
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Tipo: actas
Resumen:
Es posible que el lector de estas líneas se haya enfrentado, en alguna ocasión, con la experiencia de escuchar un fragmento de una ópera1 y no saber con exactitud en que lengua se está cantando (aunque se domine dicha lengua). En el caso de que así haya sido, nos encontraríamos con un posible ejemplo de lo que los especialistas denominarían «sordera fonológica»; es decir, la incapacidad para asociar un significado a los sonidos que estamos oyendo en ese momento, dejando a un lado, por razones expositivas, que se trata de una situación muy especial al estar condicionada por el valor estético que representa y el canal de transmisión utilizado, donde el mensaje lingüístico se mezcla con el musical produciendo distorsiones del primero.
Este ejemplo, a modo de introducción, solo pretende llamar la atención sobre los diferentes...
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Tipo: actas
Temas: actas enseñanza del español en Brasil
Resumen:
Esta obra recoge diversos trabajos presentes en el evento homónimo. En ellos se reflexiona sobre la importancia de la enseñanza del español en Brasil y sus relaciones con los países vecinos de lengua hispana. La perspectiva de mostrar la diversidad lingüística del español en el contexto de su enseñanza desde un enfoque de interculturalidad subyace en todos los artículos, que reflejan la propuesta inicial del referido seminario: pensar el papel de la lengua española en el contexto de la integración regional. Los once textos recopilados en este volumen versan sobre temas como gobernanza, política e ideología lingüísticas, la historia de la enseñanza del español en Brasil, literaturas latinoamericanas, enseñanza de lenguas en la frontera, variedades regionales del español; afrohispanidad, interculturalidad y traducción, etc. y se...
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Tipo: actas
Temas: actas español para fines específicos
Resumen:
El volumen está disponible en la página de las Jornadas JEFE-Vi (https://jefevi.com/iii-jefe-vi/) y en el Centro Virtual Cervantes, entre las actividades del centro de Viena, https://cvc.cervantes.es/...
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Tipo: actas
Temas: actas panhispanismo
Resumen:
Actas del XXVII Congreso Internacional de la ASELE.
"Este libro reúne un conjunto de trabajos teóricos y prácticos en torno al estudio y la enseñanza de importantes variedades sociolingüísticas del español, desde una perspectiva geolectal o atendiendo a significativos factores sociológicos y cognitivos en el aprendizaje de la lengua y en la caracterización de las variedades y variaciones que esta ofrece en su uso real.
Como es bien sabido, una de las riquezas (y dificultades didácticas) del español es, precisamente, la diversidad de sus modalidades geográficas, dialectales y discursivas, modalidades que deben conocerse y enseñarse adecuadamente. Asimismo, desde el punto de vista normativo, la lengua española ofrece una pluralidad de estándares nacionales y supranacionales con perspectiva policéntrica que, al menos en sus...
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Tipo: actas
Temas: actas lingüística
Resumen:
La complejidad es inherente a la comunicación. Multitud de factores intervienen en cualquier interacción cotidiana. Observar, estudiar y sistematizar la forma en que se relacionan la gran cantidad de elementos que intervienen en la comunicación humana es uno de los objetivos de la lingüística (y de partes de la filosofía, la psicología o la antropología).
Esta complejidad es difícil de estudiar con las herramientas típicas de las disciplinas humanísticas. Para solventarlo, algunas escuelas teóricas han recurrido a enfoques metodológicos típicos de las ciencias exactas, con resultados igualmente imprecisos. Sin embargo, por encima...
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Tipo: actas
Temas: actas pronunciación
Resumen:
Al contrario de lo que se suele pensar, la fonética no debe entenderse como una actividad de relleno para cuadrar los últimos minutos de la clase. Tiene su propio peso específico y hay que utilizarla y valorarla como tal. Con el fin de ejemplificar esto, utilizando una L2 para la mayoría de nosotros como puede ser el inglés, sería difícil entender la diferencia entre «TURN ON the TELEVISION» OOoOooo y «TURN on the TELEVISION» OooOooo si basamos la explicación simplemente en términos gramaticales.
Cuando se dedica algo de tiempo en el aula de ELE a la práctica de la pronunciación, existe una tendencia generalizada a pensar que la dinámica que hay que seguir es trabajar...
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Tipo: actas
Temas: actas hablantes de hindi
Resumen:
Este taller se realizó durante el EPPELE 2017 en el Instituto Cervantes de Nueva Delhi. La finalidad del mismo fue crear una plataforma en la que los profesores reunidos en el evento pudieran poner en común sus conocimientos e intuiciones relacionados con la enseñanza del español a hablantes de hindi. En este encuentro nos concentramos básicamente en localizar interferencias del hindi observadas en la clase de español, por un lado, y en las coincidencias gramaticales entras las dos lenguas, por otro.
Esperamos que estas notas que recogen las conclusiones, algunas hipótesis, del taller sean de utilidad para el profesor de español que comienza a enseñar a hablantes de hindi....
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Tipo: actas
Temas: actas compentencia intercultural
Resumen:
Comunicación presentada en el Congreso Nacional ?Inmigración, Convivencia e Interculturalidad?, organizado en Ceuta por el Instituto de Estudios Ceutíes (Noviembre, 2001).
El presente trabajo estudia la evolución de los objetivos de la enseñanza de idiomas, que han pasado de la competencia lingüística a la competencia comunicativa e intercultural en menos de tres décadas. Se analizan estos tres conceptos y se insertan en el contexto educativo español, presentando una definición de la competencia intercultural coherente desde un punto de vista antropológico y educativo.
Temas
- investigación (169)
- gramática (59)
- vocabulario (40)
- aprendizaje (38)
- aprendizaje de vocabulario (38)
- análisis de manuales (36)
- análisis de materiales (35)
- enseñanza (34)
- inteligencia artificial (34)
- formación de profesores (30)
- evaluación (28)
- pronunciación (28)
- expresión escrita (27)
- hablantes de herencia (27)
- metodología (27)
Autores
- Javier Muñoz-Basols (10)
- José Plácido Ruiz Campillo (10)
- María del Carmen Méndez Santos (10)
- Reyes Llopis-García (10)
- Manel Lacorte (9)
- Daniel Cassany (8)
- Fernando Trujillo Sáez (8)
- Instituto Cervantes (8)
- Jesús Suárez García (7)
- María Martínez-Atienza de Dios (7)
- Alejandro Castañeda Castro (6)
- Alfonso Zamorano Aguilar (6)
- Claudia Helena Sanchez-Gutierrez (6)
- Elisa Gironzetti (6)
- Santiago Sevilla Vallejo (6)
Idioma
Revistas
- Journal of Spanish Language Teaching (160)
- Language Teaching Research (70)
- ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (20)
- Revista Española de Lingüística (16)
- Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (10)
- Lingüística en la Red (9)
- MarcoELE (9)
- Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (8)
- E-eleando. ELE en Red (6)
- TEISEL.Tecnologías para la investigación en segundas lenguas (6)
- American Educator (5)
- Review of Cognitive Linguistics (5)
- Revista redELE (5)
- Foro de profesores de ELE (3)
- Language Teaching (3)
Tipo de publicación
- actas (12)
- antología (8)
- artículo (415)
- artículo de blog (1)
- capítulo (18)
- colección (1)
- diccionario (5)
- guía (2)
- libro (175)
- memoria de investigación (1)
- monográfico (12)
- otro (6)
- podcast (1)
- presentación (17)
- tesis doctoral (13)
- trabajo fin de máster (6)
- vídeo (18)