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📚 Bibliografía

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The interplay between corrective feedback timing and foreign language anxiety in L2 development

Ehsan Rassaei (2023)

artículo feedback

Language Evolution Over the Lifespan: Experimental Approach to Lexical Richness in Spanish

Francisco Moreno-Fernández (2023)

artículo vocabulario

Análisis del tratamiento de había cantado en materiales didácticos de ELE. Descripción, uso e interrelaciones

María Carmen García Manga (2023)

artículo gramática

La adquisición de locuciones idiomáticas del español LE/L2 desde la lingüística cognitiva: estudio de errores frecuentes

Clara Ureña Tormo (2023)

artículo lingüística cognitiva

Análisis del tratamiento de las formas canto y cante en un corpus de manuales de ELE: terminología, valores, ejemplos, actividades e imágenes

Adela González Fernández (2023)

artículo gramática

La adquisición adulta y temprana de eventos de colocación en español

Iraide Ibarretxe-Antuñano (2023)

artículo eventos de colocación

Compatibilidad de la Lingüística Cognitiva Aplicada con la enseñanza de ELE. Apuntes desde el aula

Reyes Llopis-García (2023)

artículo gramática cognitiva

Metalenguaje en el tratamiento de las denominaciones y valores de las formas cantaría y habría cantado en un corpus de gramáticas de ELE

Sergio Rodríguez-Tapia (2023)

artículo gramática

El sistema verbal en las gramáticas y manuales de español como lengua extranjera. Fundamentos y corpus de la investigación

María Martínez-Atienza de Dios (2023)

artículo gramática

La dependencia sintáctica y la correlación temporal como valores definitorios de las formas verbales en la enseñanza del español como lengua extranjera. El caso del pretérito perfecto de subjuntivo

María Carmen García Manga (2023)

artículo gramática