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📚 Bibliografía

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From virtual assistant to writing mentor: Exploring the impact of a ChatGPT-based writing instruction protocol on EFL teachers' self-efficacy and learners' writing skill

Mohammad Ghafouri, Jaleh Hassaskhah, Amir Mahdavi-Zafarghandi (2024)

artículo inteligencia artificial

Los reclamos por correo electrónico: efectos de la instrucción pragmática con enfoque por

Jenny Morales Ruiz (2023)

artículo investigación

The Spanish Computer-Assisted Listening and Speaking Tutor, A multilingual approach to pronunciation training

Violeta Martínez-Paricio1, Jacques Koreman (2023)

artículo pronunciación

Metalinguistic awareness in Spanish partial immersion and English-only elementary students

Alan V. Brown, Stayc DuBravac, Michael Toland (2023)

artículo habilidades metalingüísticas

Spanish as a second and third language. Approaching the linguistics-didactics interface

VV. AA., Jonas Grünke, Andrea Pešková (2024)

libro español como segunda lengua

Modelos lexicográficos digitales en la lexicografía didáctica

Manuel Márquez Cruz (2024)

libro lexicografía

Manual de lenguaje claro

Valeria Magalí Colella, Nuria Gómez Belart (2023)

libro expresión escrita

Instructional task modality and teacher effects on L2 vocabulary learning: Evidence from adolescent learners

Hye Won Shin (2024)

artículo investigación

No me gusta cómo hablas (o más bien no me gustas tú). Crítica de la discriminación lingüística

María del Carmen Méndez Santos (2024)

libro discriminación lingüística

Automatización del diseño de tareas: creando puentes entre la investigación en segundas lenguas y su instrucción

Joan Castellví, Roger Gilabert Guerrero, Elisabet Comelles Pujadas (2024)

artículo tecnología