Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

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Artículo que plantea los recursos educativos abiertos (REA) como bienes públicos digitales capaces de sostener un desarrollo y un uso responsables de la inteligencia artificial en la educación. Se apoya en las agendas de Naciones Unidas (Agenda Común, Pacto Digital Global), en la Recomendación de la UNESCO sobre los REA, en el marco ROAM-X y en los principios FAIR, y pone el acento en la inclusión, la equidad y la colaboración internacional.

Repasa las oportunidades de la IA generativa para los REA —materiales accesibles, traducción y adaptación, recursos de evaluación, actualización de contenidos, menor coste de producción— y sus...

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Tipo: guía

Metodología: propuesta didáctica

Temas: inteligencia artificial

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Guía práctica de Pearson Languages, complementaria de su informe Assessment Evolved, sobre cómo rediseñar la evaluación formativa en la era de la IA generativa. Se dirige al profesorado de lenguas y parte del concepto de integridad del aprendizaje: que el estudiante se implique de verdad en el proceso en lugar de delegar el pensamiento en un modelo de lenguaje. Distingue cuatro perfiles de docente ante la IA —staunch traditionalists, cautious explorers, protective skeptics y proactive innovators—.

Presenta tres marcos...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: pretérito imperfecto

Resumen:

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Este presente estudio tiene como objetivo analizar la eficacia que tiene la instrucción gramatical explícita basada en la adaptación pedagógica del valor operativo de la gramática cognitiva para la adquisición de la oposición imperfecto-indefinido en ELE haciendo uso de la imagen como representación metafórica para visualizar y comprender el valor significativo de la forma verbal estudiada. Las actividades diseñadas para este estudio se basan principalmente en tres fundamentos teóricos: La Gramática Cognitiva (Langacker, Lakoff y Johnson), el Foco en la Forma (Michael Long) y la Instrucción de Procesamiento (Van Patten). La...

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: materiales didácticos

Resumen:

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Presenta la Biblioteca del Profesor de Español del Centro Virtual Cervantes, que reúne los trabajos publicados en ese sitio a lo largo de seis años, y explica cómo está organizada.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: materiales didácticos

Resumen:

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El siguiente artículo pretende examinar la importancia de las imágenes visuales como recurso didáctico en las clases de español como lengua extranjera. Partiendo un análisis de su función en el proceso de adquisición de lenguas, se desarrollarán una serie de criterios a tener en cuenta en el trabajo con imágenes y se presentará una clasificación con ideas de explotación de las mismas.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: materiales didácticos

Resumen:

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Se propone un breve panorama en relación con los periódicos electrónicos como medio de comunicación, abordando la velocidad de transmisión de informaciones, la adaptación y el uso de textos previamente creados por agencias internacionales de noticias. Se abordará la utilización de estos periódicos electrónicos como material didáctico en la enseñanza E/LE, enfatizando la posibilidad de enseñar las variaciones de términos y estructuras gramaticales de distintos países o regiones, la comparación del lenguaje utilizado en distintos periódicos y el abordaje de temas actuales e internacionales. Finalmente, se ejemplificará con una actividad didáctica...

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: enfoques y métodos

Resumen:

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Con el Enfoque Comunicativo de la enseñanza de las lenguas, se ha tendido a conceder más importancia a la producción oral de la lengua meta, dejando las demás destrezas en segundo plano. Sin embargo, la comprensión lectora es fundamental para el aprendizaje en general y específicamente para el aprendizaje y uso del léxico, de las estructuras gramaticales y de los componentes culturales de la lengua meta. Además, puede servir como base para el desarrollo de la producción oral y escrita. Este artículo proporciona una descripción del método Collage, sus fundamentos teóricos, características principales y procedimiento de trabajo....

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: estructuras comparativas

Resumen:

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En este artículo se completa una revisión teórica sobre las estructuras comparativas estereotipadas y se lanzan algunas ideas y actividades concretas para el aprovechamiento didáctico de las mismas en la enseñanza del español como lengua extranjera.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: vocabulario

Resumen:

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En este artículo se pretende proporcionar a los estudiantes de nivel C1 la competencia léxica para desenvolverse en una situación comunicativa paciente-médico. El léxico de la salud y de la medicina pertenecen al ámbito profesional y su complejidad requiere propuestas didácticas centradas en el español para fines específicos (EFE). La presencia de dicho contenido en el Plan curricular de Instituto Cervantes (PCIC) no es desdeñable, pero su enseñanza ha sido insuficientemente atendida en la práctica docente y en los manuales de ELE. En nuestro trabajo, proponemos enseñar unidades léxicas en lugar de palabras sueltas mediante principalmente dos estrategias: (1) la...

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: materiales audiovisuales

Resumen:

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Analiza el uso del vídeo como herramienta del aula de E/LE y la calidad de los materiales didácticos publicados en este soporte, y propone cómo trabajar con ellos el componente cultural.

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