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Bibliografía: artículo

Nº de publicaiones: 322

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The impact of direct and indirect feedback on the development of Spanish aspect

Idoia Elola, Ariana M. Mikulski, Timothy E. Buckner (2017)

artículo feedback

The role of translation technologies in Spanish language learning

Miguel A. Jiménez-Crespo (2018)

artículo traducción

Un modelo de instrucción en estrategias: efectos sobre la competencia en comprensión auditiva

Marta Nogueroles López, Ana Blanco Canales (2017)

artículo comprensión auditiva

Translation in Spanish language teaching: the integration of a "fifth skill" in the second language curriculum

Sonia Colina, Barbara A. Lafford (2018)

artículo traducción

Explicit instruction for request strategy development during short-term study abroad

Todd A. Hernández, Paulo Boero (2018)

artículo estudios en el extranjero

Hacia un modelo de diccionario en línea para aprendices de español como LE/L2

Antoni Nomdedeu-Rull, Sven Tarp (2018)

artículo diccionarios

Speaking is doing and doing is learning: vocabulary learning in service-learning

C. Cecilia Tocaimaza-Hatch (2018)

artículo aprendizaje de vocabulario

L2 vocabulary learning in a mixed-proficiency community-engaged program: Designing vocabulary instruction for college students

Nausica Marcos Miguel, Lucía Osa-Melero, Carmen Alicia Martínez (2023)

artículo aprendizaje de vocabulario

Translation in Spanish language teaching: the fifth skill/La traducción en la enseñanza del español: la quinta destreza

Ángeles Carreres, Micaela Muñoz-Calvo, María Noriega-Sánchez (2018)

artículo traducción

Implementation of an integrated intercultural literary pedagogy intervention in Spanish-as-a-foreign-language classrooms in the Netherlands: An effect study at the secondary level

Esther Schat, Ewout van der Knaap, Rick de Graaff (2023)

artículo investigación