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Quantifying comprehension gains after repeated listening by students of Spanish with different listening ability: an exploratory study
Victoria Rodrigo (2017)
artículo comprensión auditiva
Always together or alone first? Effects of type of collaborative translation on Spanish L2 development
Luis Cerezo (2018)
artículo traducción
Profundidad del procesamiento y reciclaje en los manuales de ELE de niveles iniciales: el caso de los adverbios de lugar
Claudia Helena Sanchez-Gutierrez, Maria C. Sampedro Mella (2017)
artículo análisis de materiales
Traducción audiovisual y aprendizaje del español como L2: el uso de la audiodescripción
Carme Calduch, Noa Talaván (2018)
artículo traducción
The impact of direct and indirect feedback on the development of Spanish aspect
Idoia Elola, Ariana M. Mikulski, Timothy E. Buckner (2017)
artículo feedback
The role of translation technologies in Spanish language learning
Miguel A. Jiménez-Crespo (2018)
artículo traducción
Implementation of an integrated intercultural literary pedagogy intervention in Spanish-as-a-foreign-language classrooms in the Netherlands: An effect study at the secondary level
Esther Schat, Ewout van der Knaap, Rick de Graaff (2023)
artículo investigación
Teacher talk and Spanish subject personal pronouns
Melisa Dracos (2018)
artículo investigación
La precisión gramatical en un corpus de escritura académica de aprendientes africanos de ELE
Anita Ferreira Cabrera (2022)
artículo corpus
Investigación y pedagogía en la enseñanza del español como lengua de herencia (ELH): una metasíntesis cualitativa
Elisa Gironzetti, Flavia Belpoliti (2018)
artículo español como lengua de herencia
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