Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: diseño curricular

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El objetivo de este artículo es ayudar a gestionar las preguntas a las que se enfrenta el docente de ELE en la preparación de los cursos de nivel Superior y Perfeccionamiento. ¿Qué enseñar? ¿Dónde buscar los materiales? ¿Cómo gestionar el grupo de una forma eficaz? ¿Cómo evaluar?. Estas y otras cuestiones son las que abordamos desde un enfoque práctico que sirva para disipar dudas, evitar miedos y animar a aceptar el reto de impartir este tipo cursos, porque creemos que el docente que asume esta tarea también se está perfeccionando como profesor.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: fraseología

Resumen:

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Este trabajo pretende servir de ayuda y clarificación de las diferentes unidades léxicas multipalabra a las que da lugar el verbo dar. Parte de la experiencia de la autora como profesora y se dirige a profesores, o futuros profesores, interesados en este aspecto descuidado en la enseñanza de E/LE. Para cumplir este objetivo, se empieza por una clasificación de estas construcciones pluriverbales para centrarse en la función de dar como verbo soporte. La segunda parte está dedicada a cuestiones metodológicas en cuanto a la enseñanza de las unidades léxicas en E/LE. Por último, se desarrolla una propuesta didáctica para el patrón...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: study abroad/estudios en el extranjero

Resumen:

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La influencia de las estancias en el extranjero en el proceso de aprendizaje de una L2 ha sido objeto de estudio en las últimas décadas. Algunos investigadores critican la metodología empleada en la mayoría de estudios o la validez de los resultados obtenidos. Uno de los aspectos criticados es que en muchos casos los datos se obtienen a partir de exámenes o cuestionarios que ofrecen resultados cuantitativos sin tener en consideración el punto de vista de los estudiantes. Por este motivo, nos planteamos la necesidad de investigar este fenómeno de un modo distinto a como se ha hecho hasta la fecha teniendo en cuenta la perspectiva de los...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: tecnología educativa

Resumen:

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En la actualidad, los avances tecnológicos han multiplicado las opciones de comunicación a distancia y han modificado los tradicionales hábitos sociales. Como consecuencia, hoy en día gran parte de las interacciones comunicativas no tiene lugar en contextos donde haya contacto físico sino virtual. La conversación virtual pertenece a esta nueva modalidad de comunicación donde se produce un discurso digital que refleja unos hábitos lingüísticos específicos. Nuestro objetivo es indagar en las características del lenguaje de la conversación virtual, especialmente en lo que atañe a las fórmulas de saludos y despedidas, y llegar a una serie de conclusiones...

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: español para fines específicos

Resumen:

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La enseñanza del español de la Medicina, escasamente atendida en lo relativo a materiales didácticos disponibles, necesita de la aparición de nuevas propuestas. Por otro lado, y al igual que la didáctica de los demás lenguajes de especialidad, esta parcela específica requiere una especial atención a las cuestiones pragmáticas y funcionales que demandarán los alumnos.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: variación y variedades del español

Resumen:

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La complejidad social de los Estados Unidos hace que numerosos factores contribuyan a la difícil identidad cultural y lingüística de los adolescentes latinos. Mediante la propuesta didáctica intercultural expuesta en el presente trabajo, se ayudará a estudiantes hispanohablantes en los Estados Unidos a comprender su condición de hispanos, así como la uniformidad y diversidad del español en el mundo. En primer lugar, se presenta un análisis de la enseñanza de español en los Estados Unidos. En segundo, el sentir de los adolescentes latinos, utilizando los datos extraídos de la encuesta realizada a dos grupos de estudiantes hispanohablantes. En...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: adquisición de segundas lenguas

Resumen:

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Este trabajo está basado en un estudio transversal sobre la adquisición de los patrones V-X-S/X-V-S en español y su estructura informativa en hablantes anglófonos. La finalidad de este estudio es comprobar el nivel de aceptación que tiene este patrón dentro de un grupo de estudiantes estadounidenses que no utilizarían este tipo de estructura con sujeto posverbal en su lengua materna. Por medio de un cuestionario sobre el orden de palabras y el consiguiente análisis de los resultados, veremos los problemas de adquisición y posibles soluciones con respecto a este tipo de patrón en español. Mediante este estudio, intentaremos demostrar la necesidad...

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: juegos

Resumen:

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Defiende el componente lúdico y la creatividad como recursos para enseñar gramática, más allá de los manuales, y propone cómo incorporarlos a la clase de español.

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: competencia digital

Resumen:

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Estudio sobre las estrategias que utilizan los estudiantes de ELE de la educación secundaria noruega para buscar información en la red, en un contexto de digitalización de la enseñanza en el que la competencia digital se ha convertido en una destreza básica de todas las asignaturas.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: perífrasis verbales

Resumen:

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Propuesta metodológica para enseñar las funciones comunicativas de la perífrasis modal poder + infinitivo, dentro del conjunto de construcciones que ofrece la gramática del español actual.

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