Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Bibliografia
  • Diccionarios combinatorios del español: diferencias y semejanzas entre Redes y Práctico

Diccionarios combinatorios del español: diferencias y semejanzas entre Redes y Práctico

María Auxiliadora Barrios Rodríguez
2007
redELE
11
https://www.educacionfpydeportes.gob.es…
artículo
trabajo teórico
diccionarios
lexicografía
colocaciones
vocabulario
materiales didácticos
fraseología

Texto completo

Los diccionarios combinatorios del español Redes y Práctico constituyen una inestimable ayuda para profesores de ELE. En este trabajo se comparan ambas obras y se muestra cómo el primer diccionario, más conceptual, es una valiosa ayuda para lexicógrafos y lingüistas en general, mientras que el segundo, más sencillo y en el que se ha duplicado la información, es una insustituible herramienta para profesores y estudiantes de ELE.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • El diccionario bilingüe español-francés como vehículo para el aprendizaje de las construcciones con verbo soporte
  • Los diccionarios monolingües del español desde la perspectiva del estudiante de ELE
  • Uso del diccionario en la clase de traducción: Algunas reflexiones
  • Las colocaciones en la enseñanza del español de los negocios
  • Enseñanza-aprendizaje de las colocaciones en nivel inicial (A1-A2)
  • Propuesta metodológica para la enseñanza de las colocaciones de verbo soporte a estudiantes anglófonos: un estudio empírico
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: [email protected]
Política de privacidad Créditos