Bibliografía | todoele

Bibliografía: artículo

Nº de publicaiones: 314

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The effectiveness of second-language listening strategy instruction: A meta-analysis

Mohammadreza Dalman, Luke Plonsky (2025)

artículo comprensión oral

The Spanish subjunctive and grounding. A cognitive approach to the cante paradigm

Dana Kratochvílová (2024)

artículo gramática

Shortcomings and challenges in the intersection of L2 pedagogy and applied cognitive linguistics. A case study of the Spanish simple pasts

Reyes Llopis-García, Irene Alonso-Aparicio (2024)

artículo investigación

More than tough luck. Navigating challenges in teaching/learning L2 Spanish comparative constructions

Zeina Alhmoud (2024)

artículo investigación

Pedagogical potential of Cognitive Grammar descriptions for the pluperfect in Spanish. Language users’ judgements and corpus searches as pre-experimental validation criteria

Alejandro Castañeda Castro, Adolfo Sánchez Cuadrado (2024)

artículo gramática cognitiva

Challenges and potential of quasi-experimental studies in cognitive linguistics applied to language teaching and learning

Beatriz Martín-Gascón (2024)

artículo lingüística cognitiva

Does writing words in notes contribute to vocabulary learning?

Zhouhan Jin, Stuart Webb (2025)

artículo aprendizaje de vocabulario

L2 Spanish vocabulary teaching in US universities: Instructors’ beliefs and reported practices

Claudia Helena Sanchez-Gutierrez, Pablo Robles García, Mercedes Pérez Serrano (2025)

artículo creencias de los profesores

Estudio exploratorio del léxico disponible del alumnado vietnamita de ELE en Vietnam

Phuc Tran, Antonio Manuel Ávila Muñoz (2025)

artículo vocabulario

Léxico disponible de estudiantes de ELE y nociones específicas del PCIC: una comparación entre realidad y expectativas

Giulia Nalesso (2025)

artículo disponibilidad léxica