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La forma cantaba en las gramáticas de español como lengua extranjera: propuestas teóricas y contraste de corpus
Alfonso Zamorano Aguilar, María Martínez-Atienza de Dios (2018)
artículo gramática
Diseño e implementación del Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera (CAELE)
Anita Alejandra Ferreira Cabrera, Jessica Elejalde Gómez, Lorena Paulina Blanco San Martín (2022)
artículo corpus
Uso y perspectivas de un sistema integral de evaluación de lengua extranjera (LE)
Juan Porras Pulido (2021)
artículo evaluación
Español de la psicología
Santiago Sevilla Vallejo, M.ª Pilar Valero Fernández (2022)
capítulo español para fines específicos
Panhispanismos y variedades en la enseñanza del español
VV. AA., Enrique Balmaseda Maestu, Fernando García Andreva (2017)
actas panhispanismo
Aplicación de técnicas de corrección e intervención logopédica para la enseñanza de la articulación del fonema vibrante múltiple /r/ a estudiantes anglófonos de ELE
Belén Reyes Morente (2019)
artículo fonética
Recepción oral interactiva: Un ejemplo de explotación didáctica del concepto de mediación
Du-Lu Hsiao, Mila Vieco (2022)
artículo mediación lingüística
The multifaceted function of rubrics as formative assessment tools: A classroom-based action research in an L2 writing context
Megan Khairallah, Omar Adra (2022)
artículo evaluación
El aprendizaje en una comunidad en internet de profesores de español como segunda lengua. Estudio etnográfico virtual de la comunidad Todoele
Sergio Reyes (2015)
tesis doctoral comunidades de práctica en línea
Guía para la clase de español con fines específicos: arte y humanidades
M.ª José Barrios Sabador, Paula de la Pisa, Rafael Jiménez Pascual (2022)
libro español para fines específicos
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