Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: fonética prosodia pronunciación

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La tendencia antihiática es un rasgo característico de la realización fonológica española, presente en diversos registros del habla y especialmente relevante en la expresión literaria, tal como refleja su temprana aparición en la poesía castellana. La valoración que la autoridad normativa concede a esta característica resulta en cambio restrictiva y paradójica. Este trabajo resume su descripción y percepción según distintos autores, analiza su presencia en muestras de registro oral de académicos, y comprueba su tratamiento en la enseñanza de ELE.

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: materiales audiovisuales expresión oral competencia intercultural

Resumen:

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Este estudio está basado en una experiencia en el aula con alumnos adultos de ELE en India. El objetivo es analizar el desarrollo de competencias lingüísticas e interculturales a partir de la producción radiofónica en un entorno social y académico caracterizado por la interacción oral multilingüe y por un aprendizaje en el aula que descansa sobre los pilares de la creatividad y la reflexión. A lo largo de la investigación, observamos cómo el desarrollo de la competencia comunicativa, inherente a la producción radiofónica, integra tanto el componente lingüístico-semántico como el pragmático intercultural, ambos inseparables en el proceso de...

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: literatura propuestas didácticas cultura

Resumen:

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Propuesta didáctica para un grupo de nivel superior o perfeccionamiento a partir de la obra Mi país inventado, de Isabel Allende, y del contexto histórico del golpe de Estado contra Salvador Allende.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: estudiantes alemanes análisis de errores ser y estar

Resumen:

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El artículo ofrece claves muy prácticas para los profesores ELE que se enfrentan, en el contexto de clase multinacional o exclusivamente con hablantes de alemán, a la enseñanza de español a personas hablantes de alemán. Pero no sólo, hay también algo de filosofía de las mentalidades. La estructura del texto es la siguiente. Primero hablamos un poco de lo “políticamente incorrecto”: de algunos estereotipos que se adjudican a estos alumnos. Analizamos después las dificultades y las ventajas de su sistema educativo y, por último tratamos de aproximarnos a su lengua, que ha configurado y configura su forma de pensar, aprendiendo algunas cositas...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: vocabulario disponibilidad léxica competencia léxica

Resumen:

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El léxico disponible, temático, integrado por palabras de uso común, pero que sólo se emplean ligadas a un tema, constituye junto con el léxico básico, frecuente y atemático, el segundo pilar fundamental en la planificación de la adquisición del vocabulario. Este artículo estudia la importancia de la disponibilidad léxica para la evaluación del desarrollo de la competencia léxica, en su desarrollo teórico y metodológico aplicado a L1 y L2. A continuación, analiza la disponibilidad léxica en español como lengua extranjera (E/LE) de una muestra de 241 alumnos del programa de Secciones Bilingües de español en Institutos de Enseñanza Secundaria y...

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: artículos gramática lingüística cognitiva

Resumen:

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El objeto de la presente contribución consiste en presentar la complejidad subyacente a la categoría gramatical del artículo español en los procesos de enseñanza y aprendizaje del mismo, especialmente en el caso de los aprendientes cuya lengua materna es el checo. Ha sido esta problemática la que nos ha conducido a la creación de una propuesta didáctica de aprendizaje cognitivo.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: cultura competencia intercultural pensamiento crítico

Resumen:

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Este artículo desea defender la importancia de reflexionar sobre los estereotipos en el aula de español y presenta una unidad didáctica para abordar el tema. En este caso, el análisis se limitará a los estereotipos sobre España. El enfoque de este artículo surge en oposición a las actividades tradicionales sobre estereotipos donde el estudiante debe determinar si una frase sobre la cultura española es verdadera o falsa. En contraste, se defiende la necesidad de proveer a los estudiantes de las herramientas básicas para que sean capaces de razonar por qué una afirmación o un concepto puede constituir una generalización o un estereotipo y de identificar por sí...

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: diccionarios lexicografía tecnología educativa

Resumen:

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Explora las aportaciones de la tecnología educativa para crear diccionarios flexibles y adaptables a la etapa del aprendizaje en que se encuentre el alumno, y sintetiza los resultados de una serie de experimentos.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: interacción expresión oral sociolingüística

Resumen:

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El manejo de los turnos de habla es un elemento clave a la hora de comunicarnos, especialmente en las conversaciones en grupos numerosos. Las características de dicho manejo son especialmente notorias en nuestro idioma, sobre todo para hablantes de lenguas como el inglés, el chino o el alemán. Los alumnos deben estar preparados para su efectiva incorporación a su competencia comunicativa.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: comunicación no verbal competencia intercultural práctica docente

Resumen:

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Reflexiona sobre aspectos culturales e interculturales de la gestión del espacio del aula en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, aporta referencias teóricas de distintos campos del análisis de la comunicación e incluye actividades prácticas de dinamización del grupo.

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