Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: comprensión lectora literatura propuestas didácticas

Resumen:

Texto completo

Parte de una revisión de las teorías más influyentes sobre la lectura y el proceso de recepción del texto escrito en la didáctica de lenguas, y propone una lectura significativa de un texto literario.

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: motivación AICLE/CLIL bilingüismo

Resumen:

Texto completo

Este artículo sintetiza e interpreta los resultados de un estudio sobre la motivación para aprender español como lengua extranjera de alumnos de Educación Primaria hijos de parejas formadas por un progenitor español y otro de distinta nacionalidad pero mayoritariamente británica, así como los efectos en dicha motivación de una intervención docente de corta duración diseñada por la autora y basada en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE). La motivación anterior y posterior a la intervención se valoró mediante cuestionarios de elaboración propia que se utilizaron, junto con información recabada de los sujetos y sus...

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: artículos gramática

Resumen:

Texto completo

El uso o la ausencia del artículo determinado al comienzo de los títulos es una cuestión que, por diversas razones, no trata la gramática española, pero que constituye un problema en la enseñanza de E/LE. Se tiene la impresión de que no existe modo alguno de explicar el uso del artículo al comienzo de los títulos: cada texto es un mundo y su título será el que decida su autor. Sin embargo, cualquier profesor de español constatará que habitualmente sus estudiantes sitúan o suprimen el primer artículo de los títulos cuando él no lo haría. Este trabajo propone una regla para que el uso o la ausencia del artículo determinado al comienzo de los...

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: variación y variedades del español español como lengua de herencia identidad

Resumen:

Texto completo

La complejidad social de los Estados Unidos hace que numerosos factores contribuyan a la difícil identidad cultural y lingüística de los adolescentes latinos. Mediante la propuesta didáctica intercultural expuesta en el presente trabajo, se ayudará a estudiantes hispanohablantes en los Estados Unidos a comprender su condición de hispanos, así como la uniformidad y diversidad del español en el mundo. En primer lugar, se presenta un análisis de la enseñanza de español en los Estados Unidos. En segundo, el sentir de los adolescentes latinos, utilizando los datos extraídos de la encuesta realizada a dos grupos de estudiantes hispanohablantes. En...

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: tecnología educativa materiales audiovisuales CALL/ELAO

Resumen:

Texto completo

Analiza el uso del CD-ROM en la enseñanza del español como lengua extranjera, contrastando lo que ofrece en la práctica con lo que se espera de él.

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: pragmática géneros textuales práctica docente

Resumen:

Texto completo

En nuestra experiencia pedagógica y didáctica de la enseñanza del Español Lengua Extranjera a nivel universitario en Francia, hemos utilizado diferentes recursos didácticos, entre los más recurrentes, el análisis de textos escritos/orales con el fin de desarrollar, primero, la comprensión y, luego, la expresión del español. Según esta práctica, en este artículo, pretendemos identificar si se utilizan o no diferentes estrategias didácticas cada vez que se tenga que ayudar al alumno a reconocer diferentes discursos textuales. ¿Se trataría sencillamente de una explicación de las estructuras lingüísticas para establecer las diferencias entre varios...

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: ortografía fonética pronunciación

Resumen:

Texto completo

Ofrece consideraciones sobre la importancia de la ortografía como objeto de enseñanza en el marco de ELE y sobre los problemas de acentuación gráfica. Es una versión revisada de un artículo publicado en Cuadernos Cervantes de la Lengua Española.

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: manuales análisis de materiales y manuales enfoques y métodos

Resumen:

Texto completo

En estas últimas décadas, el progreso de la sociedad ha impuesto cambios en el ámbito de la educación en China. Se ha llevado a cabo una renovación de los materiales didácticos y de los métodos. Este artículo analiza la evolución de los métodos de enseñanza del español en China. El rápido desarrollo que ha experimentado la enseñanza del español en China ha sido posible gracias a la utilización de diferentes métodos, en cuya evolución han influido distintos factores. La historia de la enseñanza de lenguas extranjeras en China, el análisis del plan de estudio de la licenciatura española de las universidades chinas, así como la comparación de las estructuras...

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: competencia digital tecnología educativa Noruega

Resumen:

Texto completo

Estudio sobre las estrategias que utilizan los estudiantes de ELE de la educación secundaria noruega para buscar información en la red, en un contexto de digitalización de la enseñanza en el que la competencia digital se ha convertido en una destreza básica de todas las asignaturas.

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: literatura comprensión lectora diseño curricular

Resumen:

Texto completo

Los aspectos diacrónicos de la Literatura son todavía algo ajeno en la enseñanza del español como segunda lengua. En este artículo se exploran las potencialidades de incluir un enfoque de historia literaria como estructurador en un curriculo de ELE que sea a la vez lingüístico y cultural. Para ello se aportan diversos ejemplos con sus posibles explotaciones. La idea es que el fenómeno de la intertextualidad y el comentario creativo de textos pueden aportar sugerencias muy enriquecedoras de la didáctica de una lengua extranjera. Las vinculaciones textuales entre escritos de diversos autores y la discusión de variados aspectos formales y de...

Ver ficha completa