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Exponentes pragmático-discursivos en la interacción oral de español LE/L2
Laura Acosta-Ortega, Carmen López Ferrero (2022)
artículo interacción oral
De lo analógico a lo digital. El futuro de la enseñanza de la composición
Daniel Cassany (2000)
artículo expresión escrita
Variación lingüística y norma en la enseñanza del español como lengua extranjera
Humberto Hernández (2020)
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Diseño e implementación del Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera (CAELE)
Anita Alejandra Ferreira Cabrera, Jessica Elejalde Gómez, Lorena Paulina Blanco San Martín (2022)
artículo corpus
Pasado, presente y futuro de los corpus de aprendices de ELE. Una revisión bibliográfica
Eugenia Esperanza Núñez Nogueroles (2019)
artículo corpus
La teoría lingüística como base de la formación para la enseñanza de ELE
María Martínez-Atienza de Dios, Alfonso Zamorano Aguilar (2020)
artículo análisis de materiales
La forma cantaba en las gramáticas de español como lengua extranjera: propuestas teóricas y contraste de corpus
Alfonso Zamorano Aguilar, María Martínez-Atienza de Dios (2018)
artículo gramática
Uso y perspectivas de un sistema integral de evaluación de lengua extranjera (LE)
Juan Porras Pulido (2021)
artículo evaluación
The multifaceted function of rubrics as formative assessment tools: A classroom-based action research in an L2 writing context
Megan Khairallah, Omar Adra (2022)
artículo evaluación
Recepción oral interactiva: Un ejemplo de explotación didáctica del concepto de mediación
Du-Lu Hsiao, Mila Vieco (2022)
artículo mediación lingüística
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