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Bibliografía: artículo

Nº de publicaciones: 395

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Unraveling the effects of task type and proficiency level on second language learner engagement

Long Qian, Xuyan Qiu, Stefano Occhipinti (2026)

artículo investigación

Instructional design and learning outcomes of intelligent computer assisted language learning: Systematic review in the field

Xiaojing Weng, Thomas K.F. Chiu (2023)

artículo inteligencia artificial

Longitudinal study of Spanish vowel acquisition by Australian students

Alfredo Herrero de Haro, Manuel Delicado Cantero (2026)

artículo pronunciación

How effective is second language incidental vocabulary learning? A meta-analysis

Stuart Webb, Takumi Uchihara, Akifumi Yanagisawa (2023)

artículo aprendizaje de vocabulario

El verbo como espacio. Seis nuevos temas de gramática del español

José Plácido Ruiz Campillo (2017)

artículo gramática

Beyond the interface: Supporting beginner-level CEFR mediation and learner autonomy with ChatGPT

Alice Lukešová, Petra Juna Jennings (2025)

artículo inteligencia artificial

Language learning activities in the Spanish L2 classroom related to a task-based framework: What types are the most commonly occurring according to Swedish learners?

Berit Aronsson (2023)

artículo enfoque por tareas

Revisión en la metodología de investigación de las tesis publicadas entre 2020-2024

Du-Lu Hsiao (2025)

artículo revisión de bibliografía

“Sí, te entiendo, pero no me gusta tu acento”. Lo que verdaderamente (no) importa del acento extranjero

Enrique Santamaría Busto (2025)

artículo pronunciación

Por qué estudiar el lenguaje inclusivo desde la perspectiva sociolingüística variacionista: la elección del género gramatical. Un estudio preliminar

Eva López Hernández (2025)

artículo lenguaje inclusivo