Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: adquisición de segundas lenguas

Resumen:

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Este trabajo está basado en un estudio transversal sobre la adquisición de los patrones V-X-S/X-V-S en español y su estructura informativa en hablantes anglófonos. La finalidad de este estudio es comprobar el nivel de aceptación que tiene este patrón dentro de un grupo de estudiantes estadounidenses que no utilizarían este tipo de estructura con sujeto posverbal en su lengua materna. Por medio de un cuestionario sobre el orden de palabras y el consiguiente análisis de los resultados, veremos los problemas de adquisición y posibles soluciones con respecto a este tipo de patrón en español. Mediante este estudio, intentaremos demostrar la necesidad...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: sujeto nulo

Resumen:

El presente artículo revisa el uso de los sujetos tácitos en la interlengua de los aprendientes anglófonos de español y analiza su tratamiento en los manuales de ELE. A partir de ese análisis, se defiende que el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC) debería fortalecer y ampliar los aspectos relativos al sujeto nulo a lo largo de los distintos niveles, y se ofrecen reflexiones didácticas para su enseñanza a estudiantes anglófonos.

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