Tipo: monográfico

Temas: español en el mundo

Resumen:

El monográfico El español en África en pasado, presente y futuro ofrece una aproximación amplia y actualizada a la situación de la lengua española en el continente africano desde una perspectiva histórica, sociolingüística y glotopolítica. Su objetivo principal es abrir un diálogo suprarregional que permita comprender la diversidad de realidades del español en África y situarlas dentro del marco de la hispanofonía global, superando visiones parciales o centradas exclusivamente en estudios de caso aislados.

La introducción del volumen establece el marco teórico y contextual del monográfico y explica las razones históricas, políticas y socioculturales que han dado lugar a una presencia desigual del español en distintos...

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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: pronunciación

Resumen:

El presente trabajo analiza, de un modo exhaustivo, los factores lingüísticos y sociolingüísticos que rodean al acento extranjero, así como las conclusiones que pueden extraerse a la hora de abordar esta dimensión en la enseñanza de la pronunciación de segundas lenguas, con especial referencia al español L2. Desde un punto de vista lingüístico, el artículo defiende que el acento extranjero es una cualidad natural e intrínseca del habla no nativa que resulta extremadamente difícil de eliminar, y que, además, no repercute necesariamente en el éxito de la comunicación (vid. Abrahamsson y Hyltenstam, 2009; Levis, 2020). Por el contrario, el tratamiento de otras dos dimensiones de la pronunciación que son parcialmente independientes con respecto al acento extranjero, la inteligibilidad y la comprensibilidad, es mucho más relevante en...

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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: lenguaje inclusivo

Resumen:

El lenguaje inclusivo en español ha sido estudiado desde una perspectiva normativa y descriptiva, pero no desde una visión explicativa. En este artículo, se presenta una revisión del estado de la investigación sobre el lenguaje inclusivo en español. Se propone el estudio de este fenómeno lingüístico desde la teoría de la sociolingüística variacionista y se presenta una propuesta metodológica que tiene como base un corpus inédito.

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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: enfoques y métodos

Resumen:

This study systematically reviewed previous research on the effects of task repetition (TR) on second language (L2) learners’ writing performance (WP) and conducted a meta-analysis to analyse the moderating variables. A total of 17 independent studies involving 442 participants were included. The results showed that TR could significantly enhance L2 learners’ WP (g = 0.25, p < .01), though the effect size varied across different dimensions. Specifically, a significant positive medium effect size was found for fluency in L2 learners’ WP (g = 0.51, p < .01), while accuracy and lexical complexity showed significant positive small effect sizes (g = 0.24 for both, p < .01 for both). In contrast, the positive effect on syntactic complexity was minimal and not statistically...

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Tipo: libro

Temas: variación y variedades del español

Resumen:

Esta obra constituyeun catálogo sistemático y pormenorizado ofrece una cartografía lingüística detallada del español, y proporciona además una visión completa de las diversas características lingüísticas del español en el mundo. Este extenso trabajo caubre la variación fonológica, gramatical y léxico-semántica y abarca las principales variedades del español hablado en Europa y las Américas, así como el español en contacto con el catalán, el vasco, el gallego, el portugués, el inglés, las lenguas indígenas, el judeoespañol (ladino) y otras lenguas.

Más de 100 introducciones, escritas en español por destacados expertos de cada región cubierta, ofrecen información tanto cualitativa como cuantitativa sobre una gama excepcionalmente amplia de fenómenos lingüísticos. Cada capítulo contiene la información más actualizada sobre...

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Tipo: libro

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: cognición y procesamiento

Resumen:

A critical synthesis of over 150 years of research on the brain’s networks that enable us to communicate through language.

The neural architecture of language has been a hotly debated topic in neurology, cognitive neuroscience, linguistics, and philosophy since the early 1800s. Is language separable from intelligence? Is it enabled by dedicated and localizable neural networks? Do we speak and understand with our left hemisphere? How did language emerge? Is language grounded in sensorimotor systems, or is it abstract and amodal? Will we ever have a clear picture of how syntax, the pinnacle of human linguistic prowess, is organized neurologically-

Wired for Words answers these questions and more. Gregory Hickok tells the stories behind the big ideas, revealing the source of both modern progress and...

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Tipo: libro

Temas: morfología

Resumen:

El funcionamiento de la máquina creapalabras del español explicado con gracejo, sencillez y rigor. Porque no es lo mismo un matasuegras que un asesino de madres políticas.

David Serrano-Dolader llama la atención de los lectores para despertar un interés por la morfología y «queden enamorados de esta máquina creativa que resulta ser el idioma español».

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: aula invertida/flipped learning

Resumen:

This study explores the potential of a pedagogical model based on Flipped Learning (FL) to support the development of speaking interaction skills in Spanish as a foreign language (SFL). A preliminary instructional framework grounded in FL principles was designed specifically for A2-level SFL learners, and its implementation was examined through a pre-experimental quantitative research approach. The study involved 20 Singaporean students enrolled in an A2-level SFL course who participated in an 11-week intervention using FL methodologies. Data collection included pre- and posttests focused on the speaking interaction component of the DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera) A2 exam. To address the research question—whether students' speaking interaction skills showed measurable changes after applying the FL model—the Wilcoxon...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: metodología de investigación

Resumen:

Engagement with research has long been recognized as a key driver of improved language teaching practices and teachers’ professional growth. Yet, language teaching practitioners often remain distanced from research activities, thus perpetuating a well-documented gap between research and practice. While much of the existing scholarship has centered on English language teaching, this study shifts the focus on the rapidly growing field of Spanish language teaching (SLT). Drawing on data from 738 SLT professionals in Spain and the United States, we explore their research engagement and demographic profiles through the lens of communities of practice. Furthermore, we argue that combining these demographic insights with the concept of life capital—the accumulated wealth of one's personal and professional experiences—may uncover the human...

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Tipo: informe

Temas: español en el mundo

Resumen:

Texto completo

La primera sección está dedicada a presentar los datos demolingüísticos que actualizan la información sobre la demografía del español en el contexto internacional, así como una serie de estudios específicos, de carácter complementario, que en esta entrega se ocupan de los aspectos económicos de la comunidad hispanohablante, la inteligencia artificial en español, la terminología en la ciencia y la orientación del voto hispano en las últimas elecciones de Estados Unidos. La segunda sección incorpora una aportación especial del ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación de España, centrada en el español como lengua de...

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