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Bibliografía: artículo

Nº de publicaciones: 347

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Task anxiety, cognition and performance on oral tasks in L2 Spanish

Ángela Donate (2022)

artículo ansiedad

TikTok en la enseñanza de español LE/L2: telecolaboración y competencia digital

Olivia Espejel, Pilar Concheiro, Joan-Tomàs Pujolà (2022)

artículo redes sociales

Lexical Frequency in Heritage Speakers of Spanish: The Role of Language Exposure

Dámaris Mayans (2022)

artículo hablantes de herencia

The impact of first as opposed to second language pre-task planning on the content of problem-solving task performance

Scott Aubrey, Craig Lambert, Paul Leeming (2022)

artículo uso de la L1

Understanding the role of the first language (L1) in instructed second language acquisition (ISLA): Effects of using a principled approach to L1 in the beginner foreign language classroom

María J. de la Fuente (2022)

artículo uso de la L1

Foreign language anxiety in online college Spanish: Prevalence and effects on oral proficiency

Dianne Burke Moneypenny, Rosalie S. Aldrich (2022)

artículo ansiedad

Preliminary evidence that applied cognitive linguistics is effective for novice learners regardless of their individual differences

Elizabeth Maria Kissling, Taylor Arnold (2022)

artículo lingüística cognitiva

Heritage language learners? written texts across pair types and interaction mode

Julio Torres (2023)

artículo hablantes de herencia

Ask the Cognitive Scientist: Students Remember...What They Think About

Daniel T. Willingham (2003)

artículo ciencia cognitiva

Ask the Cognitive Scientist: Why Students Think They Understand?When They Don't

Daniel T. Willingham (2003)

artículo ciencia cognitiva