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La teoría lingüística como base de la formación para la enseñanza de ELE
María Martínez-Atienza de Dios, Alfonso Zamorano Aguilar (2020)
artículo análisis de materiales
La forma cantaba en las gramáticas de español como lengua extranjera: propuestas teóricas y contraste de corpus
Alfonso Zamorano Aguilar, María Martínez-Atienza de Dios (2018)
artículo gramática
Uso y perspectivas de un sistema integral de evaluación de lengua extranjera (LE)
Juan Porras Pulido (2021)
artículo evaluación
Variación lingüística y norma en la enseñanza del español como lengua extranjera
Humberto Hernández (2020)
artículo variedades del español
Diseño e implementación del Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera (CAELE)
Anita Alejandra Ferreira Cabrera, Jessica Elejalde Gómez, Lorena Paulina Blanco San Martín (2022)
artículo corpus
Pasado, presente y futuro de los corpus de aprendices de ELE. Una revisión bibliográfica
Eugenia Esperanza Núñez Nogueroles (2019)
artículo corpus
Aplicación de técnicas de corrección e intervención logopédica para la enseñanza de la articulación del fonema vibrante múltiple /r/ a estudiantes anglófonos de ELE
Belén Reyes Morente (2019)
artículo fonética
Percepción de conductas comunicativas racistas: un estudio con estudiantes de ELE de un Aula de Enlace
Cristina Segovia Barberán (2021)
artículo racismo
Quisiera que me explicara el subjuntivo. Actitudes y percepciones de hablantes de herencia de español en el contexto de estudios en el extranjero
Munia Cabal Jiménez (2018)
artículo hablantes de herencia
The multifaceted function of rubrics as formative assessment tools: A classroom-based action research in an L2 writing context
Megan Khairallah, Omar Adra (2022)
artículo evaluación
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