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Bibliografía: metodología de investigación

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Temporally-focused analytics of self-regulated learning: A systematic review of literature
John Saint, Yizhou Fan, Dragan Gaševiฤ‡ (2022)
Computers & Education: Artificial Intelligence
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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

Texto completo

We present a systematic literature review of data-driven self-regulated learning (SRL) that emphasises the methodological importance of temporality and sequence, as opposed to conventional statistical analysis. Researchers seem unanimous in their view of the importance of SRL in modern online and blended educational settings; this is borne out by number of reviews of literature on the subject. There has, as yet, been no systematic treatment of SRL in the context of its conceptualisation as a phenomenon that unfolds in sequences over time. To address this limitation, this review explores the corpus of work (n = 53) in which SRL and its related dimensions are analysed through the lenses of...

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Estudios de disponibilidad léxica en español y en inglés: revisión de sus fundamentos empíricos y metodológicos
Rosa María Jiménez Catalán (2017)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: disponibilidad léxica

Resumen:

Texto completo

En primer lugar, nos proponemos averiguar si los estudios de disponibilidad léxica parten de la revisión de resultados obtenidos por investigaciones previas. En segundo lugar, revisamos las muestras de informantes a fin de determinar por una parte si existe uniformidad en el tamaño de las mismas y por otra, averiguar si se incluye información de variables determinantes en la recuperación y producción léxica como el sexo y el perfil lingüístico de los informantes. En tercer lugar, nos centramos en los instrumentos de recogida de datos con objeto de conocer si además de la prueba de disponibilidad se incluyen otras pruebas relacionadas con el nivel de dominio en la lengua o el conocimiento del...

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Disponibilidad léxica: cuestiones metodológicas
Francisco Moreno Fernández (2011)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: disponibilidad léxica

Resumen:

Texto completo

Este articulo comenta los avances realizados por la investigación de Roberto Verdeses en el análisis de la disponibilidad léxica de los estudiantes hispanos de Redwood City. Se centra en la definición del concepto de "centros de interés" y en los problemas metodológicos que interesan la relación entre disponibilidad léxica y bilingüismo.

This article discusses the progress made by the research of Robert Verdeses in the analysis of lexical availability of Hispanic students in Redwood City. It focuses on the definition of "centers of interest" and the methodological problems that concern the relationship between lexical availability and bilingualism

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AI-driven simulation-based research: A new frontier in research innovation
Chak-Him Fung, Siu-Ping Ng (2025)
Computers & Education: Artificial Intelligence
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

Texto completo

Artificial intelligence (AI) demonstrates growing potential to enhance and support various disciplines in research activities, including literature review and academic writing. Nevertheless, there is currently insufficient evidence about its efficacy in facilitating simulation-based research. This position paper discusses the implication of AI in research methodology and demonstrates how to use AI to conduct simulation-based research. The demonstration indicates that AI-driven simulation-based research is feasible and possesses numerous advantages. Moreover, the differences between AI-driven simulation-based research and traditional research methods are discussed. This position paper...

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Intercultural Communicative Competence: Current Trends and Critical Dimension
Jacqueline García Botero, Margarita Alexandra Botero Restrepo, Cristian Camilo Reyes-Galeano (2025)
Philologia Hispalensis
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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: competencia intercultural

Resumen:

Texto completo

This article reports a systematic review of Intercultural Communicative Competence (ICC) in the field of foreign language teaching and learning with the aim of identifying tendencies in ICC research. Based on the PRISMA methodology (Urrútia & Bonfill, 2010), there was conducted an analysis of 79 research and reflection articles written between 2010 and 2022 which met all the criteria established in a search protocol. The search was developed in two phases. The first phase places emphasis on identifying various trends regarding ICC and the second one focused on the critical dimension of ICC. The analysis of all the studies lead to the identification of several challenges that could be...

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Potencialidades y límites de los métodos de investigación cualitativa y cuantitativa de los marcadores discursivos interaccionales
Consuelo Pascual Escagedo (2021)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: marcadores discursivos

Resumen:

Texto completo

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre algunas dificultades que surgen a la hora de caracterizar pragmática y prosódicamente los marcadores discursivos interaccionales. En particular, nos referimos al análisis de la partícula mmh en conversaciones espontáneas entre estudiantes universitarios italianos de español lengua extranjera. Dos estudios preliminares, el primero, desde una perspectiva pragmática perceptiva y, el segundo, basado en el análisis acústico (frecuencia fundamental, velocidad de habla e inflexiones de las curvas entonativas), han revelado que el carácter polifuncional de esta vocalización no queda plenamente reflejado en su prosodia. La dificultad está en que su...

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A vueltas con la selección de “centros de interés” en los estudios de disponibilidad léxica: para una propuesta renovadora a propósito de la disponibilidad léxica en ELE
Florentino Paredes García (2013)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: disponibilidad léxica

Resumen:

Texto completo

Este artículo reflexiona acerca de los “centros de interés” tradicionalmente empleados en los estudios de disponibilidad léxica y propone que en las nuevas investigaciones en este ámbito se adopten criterios que permitan, por una parte, mantener la continuidad con los estudios anteriores y, por otra, incluir nuevos temas o estímulos que permitan conocer otro tipo de léxico disponible.

This paper reflects on the “centers of interest” traditionally used in lexical availability studies and proposes that the new research in this area there should be adopted criteria that allow that allow to support, on the one hand, continuity with previous studies and, on the another one, to include...

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Algunas consideraciones respecto a la metodología de investigación en sociolingüística y pragmática
Anna Doquin de Saint Preux (2010)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: metodología de investigación

Resumen:

Texto completo

Este artículo es un comentario sobre un informe de investigación que ofrece un análisis de actitudes hacia la ausencia de agradecimiento. Presenta una reflexión sobre las particularidades metodológicas de las investigaciones en sociolingüística y pragmática y los instrumentos de recogida de datos que suelen usarse en este campo.

This article is a review of a research report which provides an analysis of attitudes towards absence of thanks expression. It present a reflection on the methodological particularities of sociolinguistic and pragmatic research and data collection instruments commonly used in this field.

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An AI-enhanced pattern recognition approach to temporal and spatial analysis of children's embodied interactions
Ceren Ocak, Theodore J. Kopcha, Raunak Dey (2023)
Computers & Education: Artificial Intelligence
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

Texto completo

Multimodal video analysis is a complex and time-consuming process for a researcher; it entails capturing, watching, and re-watching video data to identify which segments best inform or address the questions that drive the research. Modern AI applications can alleviate the challenges that arise during the fine-grained analysis of learners' multimodal interactions captured through video. In this study, we present a supervised approach to training a deep neural network to analyze children's computational thinking (CT) captured through multimodal video data. The approach first uses a set of images extracted from video data to train the AI to map them to labels generated using a priori theory....

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La comparabilidad de los trabajos de disponibilidad léxica
Florentino Paredes García (2017)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: disponibilidad léxica

Resumen:

Texto completo

Este comentario del artículo de Jiménez Catalán contiene consideraciones acerca de la comparabilidad de los trabajos de disponibilidad léxica.

This commentary of Jiménez Catalán's article contains some considerations about the comparability of lexical availability works.

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