materiales audiovisuales

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: canciones

Resumen:

En este caso, hemos concebido una actividad que trata de introducir a los estudiantes en el flamenco, intentando desterrar la idea que en ocasiones tienen de que es una música anquilosada y tan solo del gusto del público de más edad. Por ello, centramos nuestro interés en el flamenco fusión, es decir, en la mezcla del flamenco con otros estilos musicales como el jazz, el rock, el pop.

Life in a day: cómo trabajar la Competencia Intercultural en E/LE con el mundo como estímulo

Yeray González Plasencia (2016)

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: competencia intercultural

Resumen:

En este artículo se ofrece un enfoque para integrar la competencia intercultural en E/LE a través de un material real, auténtico y pluricultural: el proyecto audiovisual colaborativo Life in a day. La propuesta didáctica se organiza en cinco módulos y tres fases: la cognitiva, la afectiva y la dedicada a la conciencia intercultural. Finalmente, se pone de manifiesto que la manera más eficaz para trasladar la Competencia Intercultural a la enseñanza de lenguas extranjeras es la deslocalización de los materiales, esto es, presentar muestras libres de identificación cultural.

Más allá de los huecos. El tratamiento de los marcadores discursivos en español peninsular mediante las nociones ámbito y posición

Shima Salameh Jiménez (2021)

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: marcadores discursivos

Resumen:

Presentamos una propuesta didáctica para alumnos de un nivel B2.2 orientada al trabajo de los marcadores discursivos más interactivos en la clase de E/LE. Esta propuesta integra las nociones de posición y ámbito para trabajar con marcadores polifuncionales y conversacionales. Tras una revisión de diferentes materiales didácticos con el fin de detectar el modo en el que se enseñan los marcadores, ofrecemos una secuencia de tres sesiones que toma la idea de (in)corrección política y los debates televisivos como punto de partida.

Caracas, una guerra sin nombre, unidad didáctica para desarrollar la expresión oral, nivel B1

María Eugenia Pujalte Navarro (2011)

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: expresión oral

Resumen:

Esta unidad didáctica está dirigida a alumnos de español como lengua extranjera con un nivel B1-B2, y su objetivo es desarrollar las destrezas orales, en especial la expresión oral. La unidad ha sido diseñada para ser impartida en clases de auxiliar de conversación.

Todas las formas de la extranjeridad en Flores de otro mundo, de Icíar Bollaín (1999): un ejemplo de la utilización del cine en la enseñanza de cultura española a estudiantes extranjeros

Jesús Peris Llorca (2014)

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: materiales audiovisuales

Resumen:

La película Flores de otro mundo (Bollaín Pérez-Mínguez, 1999) no es solo una excelente película, sino que presenta diversas posibilidades para su aprovechamiento en la enseñanza a estudiantes extranjeros. Se articula en torno a tres ejes temáticos que tienen en común el tema de la extranjeridad. Las mujeres llegadas al pueblo de Santa Eulalia, atraídas por la fiesta para solteros, son allí extranjeras a partir de la consideración de varios criterios imaginarios, culturales y también legales. Para empezar, todas ellas son mujeres llegadas a un pueblo mayoritariamente de hombres. Algunas de ellas, además, son de hecho inmigrantes latinoamericanas en la vieja Castilla. Todas son, de un modo u otro,...

Busque, compare y si encuentra algo mejor, grábelo

Miguel Ángel Albujer Lax (2013)

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: materiales audiovisuales

Resumen:

El objetivo de esta presentación práctica es presentar un taller de publicidad audiovisual. Sirviéndonos del enfoque por tareas, se pretende potenciar la creatividad del alumno e integrar las diferentes destrezas en un conjunto de tareas posibilitadoras a través del mundo de la publicidad en sus diferentes formatos. La tarea final del taller es la creación de un anuncio de televisión.

Criterios para la selección de cortometrajes en la enseñanza del español como lengua extranjera

Rubén José García Muriel (2025)

Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: materiales audiovisuales

Resumen:

El artículo propone criterios (lingüísticos, culturales y didácticos) para seleccionar cortometrajes adecuados a la clase de español como lengua extranjera y aprovechar su potencial como material auténtico para el desarrollo de las destrezas y de la competencia intercultural. Artículo publicado en el número 43 (noviembre de 2025) de Mosaico, revista de la Consejería de Educación de España en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.

El uso de las canciones y la música en el desarrollo de la destreza de comprensión auditiva en el aula de ELE

Manuela Gil-Toresano (2001)

Carabela

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: canciones

Resumen:

Manuela Gil-Toresano analiza el uso de las canciones y la música para desarrollar la comprensión auditiva en el aula de ELE. Justifica su valor didáctico desde perspectivas psicológicas y pedagógicas: facilitan la memorización, conectan con lo afectivo y aportan un input auténtico y cultural. Distingue diferentes modos de escucha y, a partir de ellos, dos grandes tipos de tarea: la escucha global de la pieza musical y la escucha orientada a la comprensión de la letra. Presenta ejemplos comentados de actividades con canciones concretas y ofrece criterios para calibrar su dificultad. Recomienda estimular el interés, la implicación personal, la predicción y el trabajo en parejas.

La diversidad del español en Instagram. Entre entretenimiento y posibilidades didácticas

Lisa Gozzi, Silvia Betti (2024)

RAEL - Revista Electrónica de Lingüística Aplicada

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: variación y variedades del español

Resumen:

En una era de continuo progreso tecnológico, la variación lingüística del español se ha extendido también a las redes sociales. Este fenómeno se ha convertido en tema de publicaciones compartidas por diversos usuarios, ganando notoriedad en el ámbito virtual. En esta contribución, se examinan contenidos audiovisuales de Instagram para observar cómo se aborda la riqueza del español en la plataforma. El análisis se centra en cuatro categorías de publicaciones, siendo estas la variación léxica, los choques culturales entre España y Colombia/Argentina, el orgullo nacional canario y el llanito. Asimismo, se observa la postura adoptada por los autores, sea esta humorística o didáctica, ante el tema tratado....

La televisión en el aula de ELE: Propuestas prácticas para desarrollar la comprensión auditiva

Ainhoa Larrañaga (2001)

Carabela

Detalles Cerrar ✕

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: materiales audiovisuales

Resumen:

Ainhoa Larrañaga propone actividades de comprensión auditiva basadas en emisiones televisivas y en el uso del vídeo en el aula de ELE. Resume qué se entiende por comprensión auditiva y los principios que deben guiar su práctica, y valora las ventajas e inconvenientes de los materiales reales y, en concreto, de la televisión. Presenta un amplio repertorio de propuestas clasificadas en actividades del componente no verbal, de comprensión, de detección, de predicción y de dramatización, graduadas por niveles y acompañadas de tareas previas y posteriores. Anima al profesorado a crear sus propios materiales y a aprovechar la comprensión auditiva para desarrollar otras destrezas.