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Revistas: Journal of Spanish Language Teaching

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Quantifying comprehension gains after repeated listening by students of Spanish with different listening ability: an exploratory study
Victoria Rodrigo (2017)
artículo comprensión auditiva
Always together or alone first? Effects of type of collaborative translation on Spanish L2 development
Luis Cerezo (2018)
artículo traducción
Profundidad del procesamiento y reciclaje en los manuales de ELE de niveles iniciales: el caso de los adverbios de lugar
Claudia Helena Sanchez-Gutierrez, Maria C. Sampedro Mella (2017)
artículo análisis de materiales
Traducción audiovisual y aprendizaje del español como L2: el uso de la audiodescripción
Carme Calduch, Noa Talaván (2018)
artículo traducción
The impact of direct and indirect feedback on the development of Spanish aspect
Idoia Elola, Ariana M. Mikulski, Timothy E. Buckner (2017)
artículo feedback
The role of translation technologies in Spanish language learning
Miguel A. Jiménez-Crespo (2018)
artículo traducción
Un modelo de instrucción en estrategias: efectos sobre la competencia en comprensión auditiva
Marta Nogueroles López, Ana Blanco Canales (2017)
artículo comprensión auditiva
Speaking is doing and doing is learning: vocabulary learning in service-learning
C. Cecilia Tocaimaza-Hatch (2018)
artículo aprendizaje de vocabulario
Translation in Spanish language teaching: the fifth skill/La traducción en la enseñanza del español: la quinta destreza
Ángeles Carreres, Micaela Muñoz-Calvo, María Noriega-Sánchez (2018)
artículo traducción
Teacher talk and Spanish subject personal pronouns
Melisa Dracos (2018)
artículo investigación
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