Tipo: libro

Temas: migración y acogida

Resumen:

Volumen colectivo, coeditado por la Universidad de Helsinki y el grupo de investigación «Estudios lingüísticos, histórico-culturales y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera» de la Universidad de Sevilla, que reúne investigaciones sobre la enseñanza del español y su cultura al alumnado de origen inmigrante, en especial en el sistema educativo español. Los trabajos se organizan en cinco bloques: el español y su cultura como identidad (identidades del estudiante hispanoamericano en el sistema educativo español, el flamenco y la música magrebí como recursos educativos, el paisaje lingüístico de la frontera luso-española); el español en el aula intercultural (enseñanza de la ortografía y recursos para niños inmigrantes en Secundaria, proyectos de éxito educativo, formación del profesorado de español para inmigrantes adultos); el...

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Tipo: libro

Temas: tecnología educativa

Resumen:

This volume offers a rich overview of current research and teaching strategies for the integration of technology into language teaching and learning. It introduces the Planning, Personalization and Implementation (PPI) methodological framework to support educators in engaging with the theoretical foundations and innovative practices that should guide the incorporation of technology into their teaching practices. While Spanish language teaching is used as an example, the recommendations can be applied to any language learning contexts.

The 13 chapters address a broad range of themes including accessibility, curriculum design, teacher attitudes, motivation, anxiety and feedback, and offer guidance on using digital tools such as podcasts, gamification and artificial intelligence. Written by an international group of scholars, this...

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Tipo: libro

Metodología: propuesta didáctica

Temas: tecnología educativa

Resumen:

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Este volumen nace con el propósito de ayudar a difundir nuevas propuestas didácticas y recursos tecnológicos para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, siendo conscientes, por un lado, del continuo interés por el aprendizaje del español en todo el globo y, por otro, de los enormes beneficios que puede aportar un adecuado manejo de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas. Por ello, se dan a conocer una serie de dieciséis trabajos redactados por profesionales de diversos países que giran en torno al uso de las TIC como herramienta didáctica. Estas propuestas podrán ser de utilidad para todos los docentes de ELE, tanto en el ámbito universitario como en la...

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Tipo: artículo

Temas: expresión escrita

Resumen:

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Recopila una bibliografía sobre la expresión escrita en el aula de español como lengua extranjera, organizada en seis apartados: planteamientos teóricos, propuestas prácticas, evaluación y técnicas de corrección, expresión escrita y nuevas tecnologías, materiales didácticos y manuales de escritura, y revistas especializadas. Reúne obras en español e inglés, entre ellas actas de congresos, artículos de revistas, memorias de máster, monografías y manuales de redacción. Da cabida a autores de referencia sobre los procesos de composición y la didáctica de la escritura. Constituye una herramienta de consulta para el profesorado interesado en documentarse sobre esta destreza.

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Tipo: libro

Metodología: informe

Temas: Reino Unido

Resumen:

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La Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda, en estrecha colaboración con la reconocida consultora en el campo de la enseñanza de lenguas Teresa Tinsley, ha llevado a cabo una labor de recopilación y análisis de los datos disponibles para elaborar en edición bilingüe el informe La enseñanza del español en el Reino Unido. Una tendencia al alza / The Teaching of Spanish in the UK. A Growing Demand. Este informe se ha concebido no solo como una herramienta clave de diagnóstico de la situación actual del español en el Reino Unido, sino también como una base de partida necesaria para desarrollar una planificación estratégica en el marco de la acción educativa española en el exterior....

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Tipo: libro

Metodología: informe

Temas: español en el mundo

Resumen:

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Esta publicación pretende ser una radiografía de la presencia de la lengua y las culturas españolas en los sistemas educativos de una treintena de países de los cinco continentes. A través de ella se puede comprobar cómo cada año crece el número de personas que estudian español como segunda lengua. Al profundizar en los datos de esta edición se observa que el español en los sistemas reglados de enseñanza primaria y secundaria es el primer idioma extranjero elegido por los alumnos, o es estudiado como segundo idioma extranjero y, en algunos casos, como tercero o cuarto. La obra se estructura en la exposición de los datos del país analizado y en una descripción de su sistema educativo: tipos de...

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Tipo: libro

Metodología: propuesta didáctica

Temas: paisaje lingüístico

Resumen:

«En todas las ciencias, el paso de la teoría a la práctica supone un cambio en la percepción del objeto observado». Este volumen vincula el estudio del paisaje lingüístico con su aplicabilidad: reúne trabajos que analizan el entorno social a través de la observación del paisaje lingüístico (la universidad, los usos inclusivos en la calle, el discurso de mujeres migrantes, la fraseología, el posgrafiti) y propuestas didácticas que conectan los intereses del alumnado con los contenidos de enseñanza-aprendizaje.

Entre estas últimas figuran el paisaje lingüístico como herramienta pedagógica para la ortografía y para la educación secundaria, como recurso para la alfabetización inicial, la propuesta «Cazad imperativos» para la clase de ELE y el análisis de los errores ortográficos en la cartelería. Coordinado por Mercedes de la Torre...

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Tipo: libro

Temas: formación de profesores

Resumen:

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Este libro ofrece una perspectiva plural y crítica sobre el desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras, reuniendo voces del sur global. Se presenta como una polifonía que cuestiona y amplía las formas tradicionales de entender la formación docente, integrando perspectivas diversas y situadas. Uno de sus rasgos distintivos es su publicación en tres lenguas (español, inglés y francés), en consonancia con las epistemologías del sur y como apuesta por reivindicar el valor político y pedagógico del multilingüismo en la academia y en la enseñanza de lenguas extranjeras. A ello se suma la diversidad de contextos (Argentina, Brasil, Colombia y...

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Tipo: artículo

Temas: tecnología educativa

Resumen:

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Selección bibliográfica sobre las nuevas tecnologías en la enseñanza del español como lengua extranjera, organizada en varios apartados temáticos. Recoge referencias sobre enseñanza asistida por ordenador (EAO/ELAO), corpus lingüísticos y lexicografía electrónica, tecnología audiovisual (cine, vídeo y laboratorio de idiomas), Internet, industrias de la lengua e ingeniería y lingüística computacional. Reúne libros, artículos de revista, actas de congresos, memorias de máster y tesis, tanto en español como en otras lenguas. Parte de las referencias procede de trabajos más amplios de recopilación bibliográfica realizados por equipos universitarios. Constituye una herramienta de...

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Tipo: libro

Temas: enseñanza/aprendizaje de vocabulario

Resumen:

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La enseñanza del léxico es fundamental en la didáctica de una lengua dado el carácter prioritario del vocabulario en la comunicación lingüística. Sin embargo, probablemente no ha tenido tan merecida atención en trabajos de investigación como otros aspectos de la lengua más estudiados desde el punto de vista didáctico. Esta obra agrupa investigaciones aplicadas en el contexto actual para presentar un panorama vasto en torno a la enseñanza del vocabulario en la lengua materna y en una segunda lengua. Recoge doce trabajos relacionados con la adquisición y el desarrollo del léxico donde se describen metodologías y estrategias didácticas eficaces para el aprendizaje de la lengua, en algún caso, con...

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