Tipo: informe

Temas: español en el mundo

Resumen:

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El presente informe bienal tiene el objetivo de dar a conocer la situación de la enseñanza del español en los países en los que el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) está presente. La publicación analiza también la puesta en práctica de los diferentes programas del Ministerio en los treinta y cuatro países estudiados. Los objetivos marcados en cada uno de ellos responden en gran medida a las circunstancias y necesidades para las que fueron creados esos programas. En el caso, por ejemplo, del programa de las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas (ALCE), y también en parte de los Centros de Titularidad española, en países como Alemania, Bélgica, Francia, Italia,...

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Tipo: informe

Temas: español en el mundo

Resumen:

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La Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo se encarga de promocionar la difusión de la lengua y cultura españolas y de apoyar las demandas de español como lengua extranjera en los sistemas educativos de los tres países, así como de atender las necesidades educativas de la población española residente en los mismos. Esta publicación, fruto de un estudio en profundidad de los sistemas educativos de los tres países, ofrece un mapa de la presencia del español en el Benelux: perfiles de cada país y de su sistema educativo, relación de centros que imparten español por niveles y localidades, datos de alumnado, e información sobre las Escuelas Europeas y las instituciones...

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Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: factores afectivos

Resumen:

This book is the first volume devoted to mindset theory and practice in language education, offering interdisciplinary investigations into the motivation, competencies, emotions and wellbeing of language learners and teachers. Presenting studies from a vast array of language learning environments, the chapters explore topics such as students' attitudes and motivation surrounding language learning, the effects of mindset on vocabulary acquisition, the mindsets of early career teachers and experienced language teachers, interventions on students' mindsets and interventions that strengthen language teachers' growth mindsets.

The findings presented in this book will be of great interest to instructors and researchers alike and present essential developments for the field of applied linguistics and psychology of language learning and...

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Tipo: actas

Temas: formación de profesores

Resumen:

Las Actas del XIX Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE), celebrado en Cáceres del 24 al 27 de septiembre de 2008, recogen las aportaciones de los participantes a dicho congreso en una valiosa colección de trabajos sobre la figura del profesor de español como lengua extranjera. Los 76 estudios se articulan en cuatro grandes líneas temáticas: la formación, la actuación y los condicionantes del profesor de español LE/L2, y la evaluación de la docencia.

La obra, en dos volúmenes, incluye las ponencias plenarias de Ángel López García, Lourdes Ortega y Lourdes Díaz, dos mesas redondas (sobre la formación del profesor de español LE/L2 y sobre la enseñanza del español en Portugal) y las comunicaciones, que abordan cuestiones como la variedad del profesor, la formación...

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Tipo: artículo

Temas: enseñanza/aprendizaje de la gramática

Resumen:

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Recopilación bibliográfica sobre la enseñanza de la gramática en el aula de español como lengua extranjera, que forma parte de un proyecto más amplio sobre publicaciones periódicas españolas en ELE. Reúne referencias de artículos, actas de congresos (ASELE, AESLA), manuales y estudios teóricos, en español e inglés, ordenados alfabéticamente por autor. Incluye trabajos sobre gramática pedagógica, aproximaciones inductivas y deductivas, concienciación gramatical, pragmática y enseñanza de la sintaxis. Constituye una herramienta de consulta para el profesorado e investigadores que deseen documentarse sobre el papel de la gramática en la didáctica del español.

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Tipo: libro

Temas: corpus

Resumen:

En este volumen se pretende ofrecer una muestra de las que, en la actualidad, son las líneas de investigación más destacadas y avanzadas acerca de la compilación o la explotación de corpus especializados en distintos ámbitos, como el comercio, el sector agroalimentario o la medicina, con una orientación dirigida hacia la traducción y la didáctica del español LE/L2. Por ello, se ha dado voz a investigadores que trabajan en este marco aplicando una pluralidad de enfoques metodológicos y herramientas de gestión y análisis de corpus. Los capítulos que componen este libro se vertebran bajo un eje sincrónico y se reparten en dos secciones, la primera dedicada a la compilación y explotación de los corpus en el contexto de la traducción, mientras que la segunda hace hincapié en su aprovechamiento en la enseñanza del español como lengua...

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Tipo: libro

Temas: Portugal

Resumen:

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Con la presente publicación la Consejería de Educación de la Embajada de España se suma al necesario proceso de investigación que permita ahondar en la investigación y en el estudio de la enseñanza del español en Portugal, ofreciendo una variedad de enfoques pedagógicos que sirva para aprovechar tanto las indudables ventajas de la cercanía de las dos lenguas como para controlar y reconvertir en transferencias provechosas aquellos aspectos negativos que se derivan de esta proximidad.

El volumen reúne una veintena de trabajos sobre la enseñanza del español a lusohablantes: la actuación docente en la enseñanza básica portuguesa, la gamificación, la percepción fonética y ortográfica del...

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Tipo: actas

Temas: formación de profesores

Resumen:

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Actas de las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre, celebradas en Nicosia del 7 al 9 de junio de 2012. El volumen reúne artículos, talleres y experiencias prácticas sobre la enseñanza del español como lengua extranjera, con temas como los entornos virtuales de aprendizaje, las redes sociales y los blogs, la competencia intercultural, el uso de textos literarios, los talleres de escritura, la formación del profesorado y los recursos audiovisuales digitales.

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Tipo: actas

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

Actas del I Congreso Internacional de la Lengua, la Cultura y el Ocio (FLECOS), celebrado en el Palacio de Congresos de Granada del 3 al 5 de octubre de 2014. Reúne ponencias, comunicaciones y talleres de profesionales de la enseñanza del español a extranjeros que combinan la didáctica de segundas lenguas con las dimensiones cultural y lúdica del aprendizaje, y sitúan Granada como enclave para el estudio del español.

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Tipo: colección

Temas: español en el mundo

Resumen:

La colección El español en Europa es un proyecto de varios volúmenes con estudios demolingüísticos de la presencia del español en los países de Europa. Esta colección es fruto de una colaboración entre el Instituto Cervantes, el Centro de Estudios Iberoamericanos de la Universidad de Heidelberg y la Universidad de Zúrich. Los diversos estudios se llevan a cabo por más de una treintena de especialistas en las diversas zonas geográficas, mediante una metodología común que cohesiona la colección.

Volúmenes

01. Demolingüística del español en Alemania (2021).

01.1. El español en...

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