Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Bibliografía
  • Temas
  • español en el mundo

Bibliografía: español en el mundo

Nº de publicaciones: 56
Volver a lista completa
Paginación
  • Página actual 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página 5
  • Página 6
  • Siguiente página ›
  • Última página »
El español en Senegal, Costa de Marfil, Burkina Faso, Cabo Verde y Gambia
Marina López Benito, Carolina García Moral (2007)
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: capítulo

Temas: español en África

Resumen:

Texto completo

Panorama de la situación del español en cinco países del África occidental, con datos de matrícula y de presencia en los sistemas educativos. Las autoras subrayan el auge sin precedentes del español en Senegal y Costa de Marfil, desproporcionado respecto del resto del continente si se mira el tamaño de su población.

Ver ficha completa

Actitudes ante el deterioro de la lengua. El español en Brasil
Sonia Izquierdo Merinero (2011)
MarcoELE
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: memoria de investigación

Metodología: estudio empírico

Temas: actitudes lingüísticas

Resumen:

Texto completo

El presente trabajo se encuadra dentro de los estudios de las actitudes lingüísticas, donde la construcción y manifestación de la identidad están ligadas a la lengua que se habla. El objetivo de esta investigación es analizar las actitudes lingüísticas ante el deterioro de su lengua materna de inmigrantes españoles en Brasil, en la ciudad de São Paulo, en un contexto de aparente bilingüismo individual. El presente trabajo está estructurado en seis partes, además de la Introducción y los Anejos finales (cuestionarios y transcripciones): Inmigración española en Brasil, Marco teórico, Metodología, Análisis de las actitudes lingüísticas y Conclusiones generales.

Ver ficha completa

El turismo idiomático en la oferta educativa del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM
Luis Miguel Samperio Sánchez (2019)
Decires
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: español en el mundo

Resumen:

Texto completo

En este documento se ubica al turismo idiomático como parte de las industrias culturales y de las industrias de la lengua y, se describe la contribución del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) de la UNAM, a esta industrias y al turismo idiomático en México, a través de la actividad académica que realiza el CEPE desde hace casi 100 años. Para ello se presentan las características de su oferta educativa, organizada con la intención de brindar a los estudiantes que aprenden español como lengua extranjera en la UNAM, una experiencia que les permita acceder al conocimiento de las expresiones de la cultura mexicana que a su vez refuerzan su dominio del español, además de los servicios que se...

Ver ficha completa

El turismo idiomático en Xalapa: un estado de la cuestión
Juan Emilio Sánchez Menéndez (2019)
Decires
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: español en el mundo

Resumen:

Texto completo

El hecho de que para 2050 el español se habrá convertido en la primera lengua internacional del mundo ha llevado a hablantes de otras lenguas a convertirse en turistas idiomáticos del español, es decir, a hacer una corta estancia en un país hispanohablante con el fin de aprender esta lengua. Para dar cauce a este creciente número de estudiantes de español, distintos países hispanohablantes, entre ellos España, Colombia, Argentina y Uruguay, han diseñado planes estatales que pretenden crear y sistematizar una oferta de cursos de español. Este artículo determina cuál es el estado de la cuestión en cuanto al turismo idiomático en México y, desde ese punto de partida, estudia la oferta y la...

Ver ficha completa

Hacia una propuesta de un modelo de examen para el Certificado Internacional del Español
Guillermo Pulido González, Martha Jurado Salinas (2006)
Decires
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: evaluación

Resumen:

Texto completo

La globalización —definida en términos de internacionalización del comercio, integración de mercados financieros y mundialización de empresas multinacionales—genera efectos paradójicos. En el plano cultural, crea vertientes de homogeneización y de heterogeneidad. Las primeras enfatizan la acción de empresas transnacionales emisoras de mensajes vinculados al consumo y la cultura del mercado. Las vertientes que enfatizan la heterogeneidad destacan las dinámicas de apropiación y modificación del mensaje y de sus símbolos en los niveles nacionales y subnacionales; lo cual contribuye a reforzar las tendencias identitarias particulares.

Los mecanismos contradictorios producidos por la...

Ver ficha completa

Daños colaterales: algunos factores que intervienen en el turismo idiomático en México y un esbozo de propuesta para su mejor posicionamiento
Miguel Ángel Novella (2023)
Decires
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: study abroad/estudios en el extranjero

Resumen:

Texto completo

El turismo idiomático ofrece beneficios socioeconómicos para los países de acogida, principalmente mediante la derrama económica y el posicionamiento en el mundo por medio del poder blando o soft power (Nye, 2017). Por ello, este trabajo repasa las fluctuaciones en el flujo de estudiantes universitarios estadounidenses recibido por México desde 2010, con el fin de explorar cómo este evento posiblemente ha influido en el turismo idiomático estadounidense que recibe México. El periodo estudiado comprende de 2010 hasta la fecha ya que fue precisamente en ese año cuando el Departamento de Estado de Estados Unidos comenzó a emitir las advertencias de viaje ante el inicio de la denominada “guerra...

Ver ficha completa

Algunas estrategias académicas para el fortalecimiento internacional del español
Guillermo Pulido González, Erika Erdely (2007)
Decires
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: política lingüística

Resumen:

Texto completo

El objetivo principal de este artículo es mostrar el trabajo que ha desarrollado la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para la enseñanza y difusión de la lengua y la cultura de México en países no hispanohablantes, principalmente en Estados Unidos, como propuesta de algunas estrategias académicas que pueden llevarse a cabo para contribuir a una exitosa difusión de la lengua española en países no hispanohablantes.

Reflexionaremos sobre el estado actual del español en el contexto globalizado con que iniciamos este siglo, los cambios demográficos de los últimos años y las tendencias hacia el futuro. Haremos una síntesis del trabajo realizado en la UNAM desde la creación, en...

Ver ficha completa

Español actual: Globalización e interculturalidad
Cristina Simón Ruiz (2010)
Decires
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: sociolingüística

Resumen:

Texto completo

En esta reflexión se expondrán algunas de las relaciones de hecho entre dos realidades actuales: la globalización y la interculturalidad desde una de las muchas perspectivas de la disciplina lingüística. Estará dividida en dos partes y tendrá una conclusión final. La primera hará un recorrido por la dimensión lingüística en este mundo global. La segunda reflexionará, desde la perspectiva del enfoque intercultural, sobre el lugar actual que tienen las lenguas antaño transplantadas en la definición identitaria de las naciones americanas.

Ver ficha completa

El español como recurso económico
Leonor Acuña (2008)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: política lingüística

Resumen:

Texto completo

La enseñanza de idiomas, muy especialmente del inglés, es negocio en todo el mundo. No se trata solamente de los institutos dedicados a ello ni de los puestos de trabajo para los profesores, sino también de las industrias asociadas: producción y edición de material didáctico (libros, casetes y videocasetes, diccionarios y gramáticas), venta de literatura, música, cine, programas de televisión, traducciones de libros, doblajes de películas, procesadores de texto para computadoras, etc.

Language teaching, especially English, is a business around the world. It's not just about the institutes dedicated to this or jobs for teachers, but also for associated industries: production and...

Ver ficha completa

El Manifiesto de la APEERJ sobre la situación de la enseñanza del español en el Estado de Río de Janeiro
Marcelo de Barros Ramalho, Emma Martinell Gifre (2015)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Temas: política lingüística

Resumen:

Texto completo

Este artículo se basa en las acciones que se están llevando a cabo, en Río de Janeiro, sobre la situación del proceso de implementación de la lengua española dentro del contexto de la aprobación de la Ley nº 11.161/20051 , cuyo proceso de la aplicación de la referida ley debería cumplirse dentro de cinco años desde su aprobación.

This article is based on the actions that are applied, in Rio de Janeiro, on the situation of the process of implementation of the Spanish language inside the context of the approval of the Law n º 11.161/2005, which process of the application of the abovementioned law should be fulfilled in five years from his approval.

Ver ficha completa

Paginación
  • Página actual 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página 5
  • Página 6
  • Siguiente página ›
  • Última página »

Enviar publicación

Temas

  • español como lengua extranjera (771)
  • propuestas didácticas (530)
  • enseñanza de ELE (518)
  • gramática (509)
  • vocabulario (446)
  • tecnología educativa (404)
  • enseñanza/aprendizaje de lenguas (388)
  • cultura (335)
  • adquisición de segundas lenguas (304)
  • evaluación (286)
  • educación superior (285)
  • competencia intercultural (267)
  • expresión escrita (263)
  • formación de profesores (252)
  • factores afectivos (248)
ver todos »

Autores

  • Mar Cruz Piñol (16)
  • José Plácido Ruiz Campillo (15)
  • Reyes Llopis-García (15)
  • María del Carmen Méndez Santos (14)
  • Daniel Cassany (13)
  • Ernesto Martín Peris (12)
  • Javier Muñoz-Basols (12)
  • Lourdes Díaz (12)
  • Manel Lacorte (11)
  • Sonsoles Fernández (11)
  • Alejandro Castañeda Castro (10)
  • Elisa Gironzetti (10)
  • Lourdes Miquel (10)
  • Mara Fuertes Gutiérrez (10)
  • María Cecilia Ainciburu (10)
ver todos »

Tipo de publicación

  • actas (45)
  • antología (10)
  • artículo (2, 396)
  • artículo de blog (4)
  • capítulo (36)
  • colección (2)
  • diccionario (5)
  • guía (14)
  • informe (33)
  • libro (340)
  • memoria de investigación (7)
  • monográfico (33)
  • otro (5)
  • podcast (1)
  • presentación (22)
  • tesis doctoral (24)
  • trabajo fin de máster (76)
  • vídeo (18)

Metodología

  • encuesta (200)
  • entrevistas (72)
  • estudio bibliométrico (2)
  • estudio de caso (63)
  • estudio de corpus (187)
  • estudio empírico (1, 038)
  • estudio experimental (138)
  • estudio longitudinal (20)
  • experiencia práctica (193)
  • investigación-acción (14)
  • metaanálisis (32)
  • observación de aula (21)
  • propuesta didáctica (756)
  • revisión bibliográfica (255)
  • trabajo teórico (938)
  • validación de instrumentos (28)

Revistas

  • MarcoELE (496)
  • Foro de profesores de ELE (458)
  • Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (314)
  • Carabela (164)
  • Journal of Spanish Language Teaching (160)
  • Decires (132)
  • Language Teaching Research (106)
  • Doblele. Revista de lengua y literatura (104)
  • SinoELE (90)
  • E-eleando. ELE en Red (45)
  • Computers & Education: Artificial Intelligence (30)
  • ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (24)
  • Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
  • Revista Española de Lingüística Aplicada (17)
  • Revista Española de Lingüística (16)
ver todas »

Idioma

  • alemán (3)
  • español (2, 449)
  • francés (11)
  • gallego (1)
  • inglés (613)
  • italiano (1)
  • portugués (15)
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos