Tipo: libro

Temas: variación y variedades del español

Resumen:

En el amplio y complejo panorama de la enseñanza del español como lengua extranjera, adicional o de herencia, pocos temas resultan tan cruciales y, al mismo tiempo, tan desafiantes como el tratamiento de la variación y la diversidad, en el que se plantean cuestiones que van más allá de la lingüística y de la pedagogía. En este sentido, desde Cuadernos de Didáctica proponemos propiciar reflexiones, desarrollar miradas críticas y buscar soluciones prácticas a través de un itinerario abierto que se adentra en el corazón de esta temática y que explora las múltiples facetas que componen el mosaico del español actual.

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Índice

• Francisco Moreno Fernández. El intrincado concepto de norma y la enseñanza de lenguas
• Carlos Soler Montes. Las áreas dialectales del español y su integración...

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Tipo: libro

Temas: práctica docente

Resumen:

Este volumen de la colección Cuadernos de didáctica trata sobre las dinámicas de clase y la gestión del aula de español. Se trata de una obra de interés tanto para docentes con experiencia como para aquellas personas que se están formando para dedicarse a la didáctica del español u otras lenguas.

Tabla de contenidos

• Prólogo (Vicenta González)
• Nota de los editores (Francisco Herrera y Neus Sans)
• Sección I: aulas (Begoña Montmany, Jaume Muntal, Geni Alonso y Marta González)
  - Tipos de aulas
  - Componentes del aula
  - Ambiente del aula
  - Posición de los estudiantes
  - Materiales del aula
  - La pizarra
  - Infografía
• Sección II: situaciones y dinámicas...

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Tipo: libro

Metodología: trabajo teórico

Temas: tecnología educativa

Resumen:

Texto completo

Parece evidente que, ante ?el tsunami digital? que han vivido ?y aún están viviendo? la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, quienes actuamos en este sector de la educación (administraciones, centros, docentes, estudiantes, familias, editoriales, etc.) necesitamos abstraernos por un momento de esa vorágine para entender la amplitud de los cambios que se están produciendo, para evaluar su impacto y, sobre todo, para reflexionar sobre cómo deseamos que evolucione la enseñanza de las lenguas y el papel de la tecnología.
Y digo ?deseamos? porque también parece evidente que esa gran ola digital ha cambiado nuestras prácticas de manera abrupta y que todos hemos respondido heroicamente adaptándonos a las nuevas...

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