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En el amplio y complejo panorama de la enseñanza del español como lengua extranjera, adicional o de herencia, pocos temas resultan tan cruciales y, al mismo tiempo, tan desafiantes como el tratamiento de la variación y la diversidad, en el que se plantean cuestiones que van más allá de la lingüística y de la pedagogía. En este sentido, desde Cuadernos de Didáctica proponemos propiciar reflexiones, desarrollar miradas críticas y buscar soluciones prácticas a través de un itinerario abierto que se adentra en el corazón de esta temática y que explora las múltiples facetas que componen el mosaico del español actual.
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Índice
- Francisco Moreno Fernández. El intrincado concepto de norma y la enseñanza de lenguas
- Carlos Soler Montes. Las áreas dialectales del español y su integración pedagógica
- Gloria Viviana Nieto Martín. La variación geográfica y sus implicaciones en el aula de español
- Carlos Andrés Rojas, Rajiv Rao. La enseñanza de la variación fonética
- Cecilia Criado de Diego. La enseñanza de la variación léxica
- Enrique Pato Maldonado. La enseñanza de la variación gramatical
- Virginia González García, Tomás Córcoles Molina. Los registros en clase de español
- Ivonne Lerner, Francisco Javier López Tapia. Evaluación y variedad lingüística: un diálogo necesario
- Mario Saborido Beltrán. Actitudes lingüísticas en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje de la variación
- Irene Macías. Recursos y creación de materiales para la introducción de la variación lingüística en el aula de español
- Lourdes Hernández Martín. La descolonización del currículo y la enseñanza del español
- Hugo Lázaro Ruiz. La inclusión de la comunidad LGBTIQA+ en el aula de español
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