Tipo: libro

Temas: enseñanza a niños

Resumen:

Volumen colectivo de la colección Cuadernos de didáctica sobre la enseñanza del español a niños y adolescentes, uno de los ámbitos que más retos plantea al docente de segundas lenguas. Los autores —profesores y formadores con experiencia en primaria, secundaria y formación del profesorado— comparten reflexiones, lecturas y experiencias sobre los enfoques y las tendencias actuales en la clase de español con alumnado joven.

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Tipo: libro

Temas: formación de profesores

Resumen:

Primer volumen de la colección Cuadernos de didáctica, nacido de la experiencia de los cursos de formación de profesores de español de International House. Catorce capítulos breves recorren los temas centrales de esa formación: las competencias del aprendiente y del profesor, el análisis de la lengua en el aula, las tareas, las destrezas, la planificación, el diseño de materiales, el aprendizaje cooperativo, el discurso del profesor, las instrucciones, la tecnología y la dimensión afectiva.

Tipo: libro

Temas: expresión escrita

Resumen:

Manual para profesores en activo y en formación que muestra los mecanismos y las claves de la expresión escrita, con un enfoque práctico pensado para guiar al docente en la enseñanza de estrategias y recursos.

• Aspectos relativos a la producción: la mecánica de la escritura, las convenciones socioculturales y las tipologías textuales.
• Características de los textos descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos, y pautas para enseñar a elaborarlos.
• Los pasos de la producción escrita y el tratamiento del feedback en el aula.
• La escritura académica, la colaborativa y la creativa.

Incluye las soluciones y da acceso a recursos digitales con actividades graduadas por niveles y artículos de investigación.

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Tipo: libro

Temas: comprensión lectora

Resumen:

Esta obra va dirigida a todos los docentes o futuros docentes de español como lengua extranjera que quieran aprender pautas sobre cómo trabajar la comprensión lectora desde diversos puntos de vista.
Incluye tareas en cada capítulo para facilitar la comprensión de las estrategias que se dan para explotar y aprovechar al máximo la lectura como vehículo de aprendizaje.
Se trata de un libro eminentemente práctico con interesantes propuestas muy útiles para llevar al aula.

Índice
Sección 1. La actividad de leer
Capítulo 1. Leer con los ojos: ¿Qué hacen los ojos cuando leemos?
Capítulo 2. Leer con la mente: ¿Qué hace el cerebro cuando leemos?
Capítulo 3. Leer con la experiencia: ¿Qué repercusión tiene el conocimiento del mundo en el proceso de lectura?
Capítulo 4. Leer con el corazón: ¿...

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