Tipo: libro

Metodología: trabajo teórico

Temas: semántica

Resumen:

Introducción a la semántica y la pragmática dirigida a un público amplio, en la que Lyons condensa los planteamientos de su tratado anterior.

Trata la noción de significado y sus tipos, la referencia y el sentido, la deixis, la modalidad, la fuerza ilocutiva y el papel del contexto en la interpretación de los enunciados, con atención a la variación y a la relación entre lengua y cultura.

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Tipo: libro

Metodología: trabajo teórico

Temas: pragmática

Resumen:

Propone una pragmática entendida como conjunto de principios retóricos graduales, no de reglas, y separada de la gramática, que sí es un sistema de reglas.

Junto al principio de cooperación de Grice, Leech formula el principio de cortesía y lo desglosa en máximas —tacto, generosidad, aprobación, modestia, acuerdo y simpatía—, con las escalas de coste-beneficio, opcionalidad e indirección que gradúan su aplicación. Es una de las dos grandes propuestas sobre la cortesía verbal, junto a la de Brown y Levinson.

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Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: cortesía verbal

Resumen:

Teoría general de la cortesía lingüística construida sobre la noción de imagen social (face), con sus dos vertientes: la positiva —el deseo de ser apreciado— y la negativa —el deseo de no ver invadido el propio territorio.

Los autores calculan el riesgo de los actos que amenazan la imagen a partir de tres variables —distancia social, poder relativo y grado de imposición— y de ahí derivan una escala de estrategias, de la más directa a la más encubierta. Ilustran el modelo con datos de inglés, tzeltal y tamil, en los que fundan su pretensión de universalidad.

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Tipo: libro

Metodología: trabajo teórico

Temas: actos de habla

Resumen:

Conferencias en las que Austin desmonta la idea de que la función del lenguaje sea describir estados de cosas que puedan ser verdaderos o falsos.

Introduce la distinción entre enunciados constatativos y realizativos —los que al pronunciarse ejecutan la acción que nombran— y, al comprobar que la frontera no se sostiene, la sustituye por el análisis de todo enunciado en tres dimensiones: acto locutivo, ilocutivo y perlocutivo. Es el texto fundacional de la teoría de los actos de habla y, con ella, de la pragmática.

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Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: pragmática

Resumen:

Presenta los resultados del proyecto CCSARP (Cross-Cultural Speech Act Realization Project), que comparó cómo se formulan las peticiones y las disculpas en varias lenguas y en la interlengua de los aprendientes.

Expone con detalle el esquema de codificación empleado —estrategias de realización, perspectiva, modificadores internos y externos— y los datos recogidos con cuestionarios de compleción del discurso. Es el trabajo que fijó el marco metodológico de la pragmática contrastiva y de la pragmática de la interlengua.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: cortesía verbal

Resumen:

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Revisa críticamente el enfoque dominante sobre la cortesía verbal, el que la explica como estrategia conversacional apoyada en actos de habla indirectos.

Repasa sus postulados básicos y presenta hechos lingüísticos que los ponen en cuestión —fórmulas convencionalizadas y variación interlingüística e histórica, con ejemplos del español—, y discute qué consecuencias tiene esto para la arquitectura de la teoría, separando lo que está codificado de lo que se infiere en la interpretación de los enunciados.

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: actos de habla

Resumen:

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Este trabajo es un estudio heurístico de carácter contrastivo sobre las estrategias que utilizan universitarios chinos y españoles para responder a un cumplido sobre habilidad, posesión, apariencia y personalidad. El análisis se basa en un corpus formado por 918 estrategias. Según los resultados de nuestra investigación, los informantes españoles prefieren utilizar respuestas compuestas, es decir, formadas por varias estrategias, mientras que los informantes chinos tienden a usar respuestas simples. Las macroestrategias más utilizadas en los dos corpus son la elaboración positiva y la aceptación. No obstante, los informantes chinos tienden a usar más que los informantes...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: cortesía verbal

Resumen:

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El propósito de la siguiente investigación es analizar el comportamiento pragmático de los estudiantes chinos en relación con estudiantes de otras nacionalidades en las clases de español para extranjeros, en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, en adelante, PUCE. La muestra la conforman tres grupos: 1) chinos, 2) europeos y estadounidenses y 3) ecuatorianos. Se analizarán tres actos de habla: la respuesta al cumplido, la disculpa y el agradecimiento. Creemos, y esperamos demostrarlo, que los estudiantes chinos se acercan a la cortesía local, en los aspectos ya mencionados, más que otros grupos de estudiantes. Particularidad que les facilitaría el aprendizaje de las...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: actos de habla

Resumen:

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Este año celebramos el nonagésimo aniversario de nuestro Centro, motivo ante el cual típicamente corresponde hacer una felicitación, como en muchos otros aniversarios. Este artículo es una invitación a detenernos un poco y reflexionar sobre lo que implica hacer una felicitación. Es un acto que, a razón de una potencial causa que le ocurre a nuestro(s) interlocutor(es), nos impulsa a expresarle(s) nuestra alegría. Entre dichas causas está el aniversario de su existencia, ya sea de una persona o de una institución, como es el caso que motiva estas líneas.

Expongo en la primera parte una caracterización sintáctico-semántica y pragmática de este acto de habla; en la segunda, una propuesta...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: actos de habla

Resumen:

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La investigación de los actos de habla ha representado un área central en los estudios correspondientes al nivel pragmático de la lengua. Desde su origen (Austin, 1962), no han parado las investigaciones y aportaciones para la comprensión de lo que los hablantes hacemos con la lengua. De igual modo, su efecto en la enseñanza de segundas lenguas ha sido de la máxima relevancia. Sin embargo, en el contexto sociocultural mexicano esta temática se ha investigado en cantidades exiguas. La presente contribución ofrece un análisis de la forma en que la deixis personal interviene en el enunciado al momento en que el hablante expresa un acto de cumplido. Los resultados dan información en este sentido...

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