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  • El acto de habla del cumplido en estudiantes sinohablantes de ELE

El acto de habla del cumplido en estudiantes sinohablantes de ELE

Mónica Pérez Ruiz
2017
SinoELE
16
17-28
https://doi.org/10.29606/SinoELE.201712…
artículo
estudio empírico
estudio de corpus
actos de habla
pragmática
cortesía verbal
análisis contrastivo
competencia intercultural
estudiantes chinos

Texto completo

Este trabajo es un estudio heurístico de carácter contrastivo sobre las estrategias que utilizan universitarios chinos y españoles para responder a un cumplido sobre habilidad, posesión, apariencia y personalidad. El análisis se basa en un corpus formado por 918 estrategias. Según los resultados de nuestra investigación, los informantes españoles prefieren utilizar respuestas compuestas, es decir, formadas por varias estrategias, mientras que los informantes chinos tienden a usar respuestas simples. Las macroestrategias más utilizadas en los dos corpus son la elaboración positiva y la aceptación. No obstante, los informantes chinos tienden a usar más que los informantes españoles la categoría rechazo. Asimismo, hemos encontrado estrategias exclusivas en ambos corpus. En definitiva, pese a estudiar dos comunidades lingüísticas alejadas entre sí y con modelos de cortesía particulares, encontramos bastantes puntos en común en relación a las formas de responder al acto de habla del cumplido.

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