Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: gramática

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Examina las coincidencias y discrepancias entre la gramática que se enseña en ELE y la teoría lingüística. Se presentó en el X Congreso Internacional Expolingua y se publicó en Didáctica del español como lengua extranjera (Fundación Actilibre).

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: cultura

Resumen:

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Contrasta el tratamiento de la información cultural en los manuales de español con el de los diccionarios de aprendizaje, mediante un pequeño corpus de enunciados con valor cultural.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: gramática

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Describe los adverbios de duda (quizá/s, tal vez, acaso, a lo mejor) y la modalidad, y cuestiona las reglas que suelen darse sobre ellos en los manuales de español y en las clases.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: perífrasis verbales

Resumen:

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Propuesta metodológica para enseñar las funciones comunicativas de la perífrasis modal poder + infinitivo, dentro del conjunto de construcciones que ofrece la gramática del español actual.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: comunicación no verbal

Resumen:

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Reflexiona sobre aspectos culturales e interculturales de la gestión del espacio del aula en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, aporta referencias teóricas de distintos campos del análisis de la comunicación e incluye actividades prácticas de dinamización del grupo.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: literatura

Resumen:

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Propuesta didáctica para un grupo de nivel superior o perfeccionamiento a partir de la obra Mi país inventado, de Isabel Allende, y del contexto histórico del golpe de Estado contra Salvador Allende.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: análisis contrastivo

Resumen:

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Pretende aclarar los aspectos gramaticales y semánticos más conflictivos que afrontan los estudiantes angloparlantes al aprender el imperfecto y el pretérito, con un análisis contrastivo inglés-español y un esquema práctico de ambos tiempos.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: gramática

Resumen:

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Describe las características del infinitivo en español y las analiza en función de su aprendizaje por parte de hablantes de portugués.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: análisis contrastivo

Resumen:

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Parte de que el aprendiz de una lengua extranjera tiende a quedarse en un estadio de adquisición que le hace producir expresiones distintas de las del hablante nativo, y plantea cómo usar el análisis contrastivo en la clase de español, tomando como ejemplo proprio/propio.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: materiales audiovisuales

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Dossier didáctico para trabajar en la clase de español la película El hijo de la novia.

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