Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: expresión oral

Resumen:

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Analiza en profundidad la expresión oral como destreza comunicativa en el aula de ELE. Describe los componentes y niveles de dominio que exige, comparando su adquisición en lengua materna y en lengua extranjera, desde el léxico y la sintaxis hasta los aspectos inferenciales, prosódicos y pragmáticos. Contrasta las peculiaridades del código oral frente al escrito, condicionadas por el tiempo y la memoria, y aborda la negociación del significado a la luz de los principios de cooperación, cortesía y relevancia. Desde el enfoque comunicativo, defiende el trabajo por tareas y en grupo e incluye actividades sobre pronunciación, entonación y transmisión de información. Ofrece un marco...

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: MCER

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El artículo analiza la competencia léxica en el Marco común europeo de referencia, partiendo de una concepción del conocimiento léxico como una compleja interfaz entre los distintos subdominios de la competencia comunicativa y las competencias generales del individuo. Examina el tratamiento que el Marco da a la competencia léxica, distinguiendo elementos léxicos y gramaticales, y sitúa el léxico de forma horizontal, vertical y transversal en las actividades, los niveles de dominio y los ámbitos de uso. Estudia la interrelación entre la competencia léxica, la gramatical y la semántica, y aborda qué significa saber una palabra y cómo se almacena en el lexicón. Señala que el Marco no...

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