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Bibliografía: artículo

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Las construcciones de los verbos pseudocopulativos de cambio: un análisis de su tratamiento en materiales docentes de español LE/L2

Fátima Cheikh-Khamis Cases (2023)

artículo gramática

El pretérito imperfecto de indicativo y su tratamiento en gramáticas de español para brasileños

Leandro Silveira de Araujo (2023)

artículo análisis de materiales

El modo subjuntivo y su tratamiento teórico en gramáticas y manuales de español como lengua extranjera, con especial atención a las formas cantara/cantase

Alfonso Zamorano Aguilar (2023)

artículo análisis de materiales

L2 Vocabulary learning from reading: Effects of word-focused activity type, learner variables, and announcement

Hyeonah Kang, Masha Fedzechkina, Janet Nicol (2023)

artículo aprendizaje de vocabulario

Teachers' voices on multimodal input for second or foreign language learning

Mónica Stella Cárdenas-Claros, Tetyana Sydorenko, Elizabeth Huntley (2023)

artículo input multimodal

The relative effects of L1 and L2 glosses on L2 learning: A meta-analysis

Hyun Soo Kim, Jang Ho Lee, Hansol Lee (2024)

artículo enseñanza de vocabulario

Un acercamiento al tratamiento gramatical de los verbos de cambio en los manuales y gramáticas de ELE

María Eugenia Conde Noguerol (2023)

artículo análisis de manuales

Teacher beliefs about instructional approaches: Interrogating the notion of teaching methods

Pamela M. Wesely, Reuben Vyn, Diane Neubauer (2024)

artículo metodología

Revelando el poder de la emoción en español L2: un estudio sobre la instrucción de los verbos de afecto

Beatriz Martín-Gascón (2023)

artículo enseñanza de la gramática

Las locuciones verbales en el MCERL, el PCIC y los manuales de ELE de nivel intermedio

Ana Martín Ríder (2023)

artículo enseñanza de ELE