Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Bibliografía
  • Temas
  • enseñanza en línea e híbrida

Bibliografía: enseñanza en línea e híbrida

Nº de publicaciones: 42
Volver a lista completa
Paginación
  • Primera página «
  • Página anterior ‹
  • Página 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página actual 5
La construcción de la identidad en el aprendizaje de español en la universidad
Aarón Pérez-Bernabeu, Mar Galindo Merino, María del Carmen Méndez Santos (2022)
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: vídeo

Temas: pronunciación

Resumen:

Vídeo de la jornada didáctica organizada por la Universidad de Columbia, Barnard College y Edinumen USA que se realizó el 5 de noviembre de 2022.

Estos son sus contenidos:

  • Aarón Pérez-Bernabeu
    Cinco preguntas de pronunciación y una petición desesperada
  • M.ª Mar Galindo
    Factores sociales en la identidad del aprendiz de lenguas: diversidad e inclusión en el aula
  • María del Carmen Méndez
    Ay, cómo hemos cambiado: el antes y el después de la pandemia del Covid-19 y el aprendizaje de lenguas
...

Ver ficha completa

La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA)
VV. AA., Javier Muñoz-Basols, Mara Fuertes Gutiérrez (2024)
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: libro

Temas: tecnología educativa

Resumen:

La enseñanza del español mediada por tecnología ofrece una nutrida panorámica de la investigación actual y de las estrategias didácticas sobre la integración de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje del español. Estructurado en trece capítulos esenciales, el libro constituye una hoja de ruta diseñada para que los profesionales de la lengua incorporen de manera eficaz la tecnología en cualquier entorno de aprendizaje: presencial, híbrido o en línea.

Características principales:

  • marco metodológico Planificar, Personalizar e Implementar (PPI) con elementos teóricos y prácticos sobre tecnología y enseñanza de lenguas;
  • selección de temas: accesibilidad, diseño curricular, actitudes de los docentes y diversidad; estrategias para gestionar la motivación, ansiedad, interacción y feedback; pautas para...

    Ver ficha completa

Paginación
  • Primera página «
  • Página anterior ‹
  • Página 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página actual 5

Enviar publicación

Temas

  • enseñanza de ELE (475)
  • gramática (329)
  • enseñanza/aprendizaje de lenguas (310)
  • tecnología educativa (265)
  • vocabulario (262)
  • adquisición de segundas lenguas (234)
  • evaluación (189)
  • formación de profesores (187)
  • propuestas didácticas (168)
  • expresión escrita (160)
  • competencia intercultural (154)
  • pragmática (149)
  • factores afectivos (148)
  • inteligencia artificial (148)
  • educación superior (146)
ver todos »

Autores

  • Mar Cruz Piñol (15)
  • José Plácido Ruiz Campillo (14)
  • Daniel Cassany (12)
  • Ernesto Martín Peris (12)
  • Lourdes Díaz (12)
  • Javier Muñoz-Basols (11)
  • María del Carmen Méndez Santos (11)
  • Lourdes Miquel (10)
  • Manel Lacorte (10)
  • Neus Sans (10)
  • Reyes Llopis-García (10)
  • Rod Ellis (10)
  • Sonsoles Fernández (10)
  • Alejandro Castañeda Castro (9)
  • Fernando Trujillo Sáez (9)
ver todos »

Tipo de publicación

  • actas (45)
  • antología (10)
  • artículo (1, 283)
  • artículo de blog (4)
  • capítulo (36)
  • colección (1)
  • diccionario (5)
  • guía (17)
  • libro (358)
  • memoria de investigación (7)
  • monográfico (34)
  • otro (5)
  • podcast (1)
  • presentación (22)
  • tesis doctoral (24)
  • trabajo fin de máster (76)
  • vídeo (18)

Metodología

  • encuesta (138)
  • entrevistas (52)
  • estudio de caso (36)
  • estudio de corpus (126)
  • estudio empírico (716)
  • estudio experimental (112)
  • estudio longitudinal (17)
  • experiencia práctica (49)
  • informe (42)
  • investigación-acción (10)
  • metaanálisis (32)
  • observación de aula (18)
  • propuesta didáctica (319)
  • revisión bibliográfica (178)
  • trabajo teórico (579)
  • validación de instrumentos (19)

Revistas

  • MarcoELE (496)
  • Carabela (164)
  • Journal of Spanish Language Teaching (160)
  • Language Teaching Research (106)
  • E-eleando. ELE en Red (45)
  • Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (36)
  • ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (24)
  • Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
  • Revista Española de Lingüística Aplicada (17)
  • Revista Española de Lingüística (16)
  • The FLTMAG (14)
  • Porta Linguarum (11)
  • Languages (10)
  • Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español (10)
  • redELE (10)
ver todas »

Idioma

  • alemán (2)
  • español (1, 390)
  • francés (9)
  • gallego (1)
  • inglés (546)
  • portugués (13)
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos