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  • Inmaculada Clotilde Santos Díaz

Bibliografía: Inmaculada Clotilde Santos Díaz

Nº de publicaciones: 2
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Avances y desarrollo de los estudios sobre el léxico disponible: una aproximación desde la variación léxica
VV. AA., Inmaculada Clotilde Santos Díaz, Antonio Manuel Ávila Muñoz (2025)
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Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: disponibilidad léxica

Resumen:

El análisis de la variación léxica que manifiestan las lenguas ha sido objeto de interés constante por parte de profesionales provenientes de diversos ámbitos, como la lingüística, la educación, la estadística, la psicología, la dialectología y la sociolingüística. Este libro expone la importancia clave de los estudios sobre disponibilidad léxica para comprender las complejidades de la variación léxica en diferentes contextos de aplicación.

La obra, integrada por trece capítulos de investigadores de Alemania, España, Italia, México y Portugal, constituye una referencia sólida —tanto en términos teóricos, como prácticos y metodológicos— para comprender los entresijos de la variación léxica, y presenta dos nuevas herramientas informáticas para el análisis del léxico disponible (LexPro y DLEx). Incluye capítulos sobre el léxico...

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La activación del léxico disponible y su aplicación a la enseñanza de lenguas
Inmaculada Clotilde Santos Díaz, Ester Trigo Ibáñez, Manuel Francisco Romero Oliva (2020)
Porta Linguarum
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: disponibilidad léxica

Resumen:

Texto completo

Para lograr un aprendizaje significativo del vocabulario es necesario un diagnóstico que sirva de referencia para la planificación didáctica. Partiendo de esta idea, esta investigación pretende ofrecer un marco para la enseñanza del léxico a partir de las asociaciones léxicas que establece un hablante ante un estímulo determinado. El contexto de la investigación es el máster de profesorado de la Universidad de Málaga, con una población formada por estudiantes de distintas especialidades (n = 171). Se tomaron como referencia los resultados de una prueba bilingüe de disponibilidad léxica (en español-inglés o francés, según la lengua de acceso al máster). La metodología, que organizó las...

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