Tipo: libro

Temas: español de América

Resumen:

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Volumen colectivo en edición electrónica de libre acceso, concebido como instrumento de consulta para investigadores, docentes y estudiosos de la lengua española en América. Centrado en la sincronía actual, describe los fenómenos fonéticos, gramaticales, pragmáticos, léxicos y lexicográficos que caracterizan a las variedades del español de América, sin perder de vista los factores históricos de su formación ni el contacto del español con otras lenguas.

Consta de nueve capítulos teóricos —la formación de las variedades americanas, el español atlántico y la norma panhispánica; fonética y fonología; morfología y sintaxis; formas de tratamiento; cortesía y atenuación; léxico y formación...

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Tipo: libro

Temas: cortesía verbal

Resumen:

Volumen que fijó la orientación sociocultural de los estudios de cortesía en español: frente a los modelos universalistas, propone describir la cortesía a partir de las premisas culturales de cada comunidad de habla.

Reúne trabajos sobre el español peninsular y americano y abre la línea de investigación del programa EDICE.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: registro coloquial

Resumen:

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Propone pautas para introducir la variedad coloquial del español en el aula de lengua extranjera, centrándose en el análisis léxico. Defiende que enseñar el registro coloquial no empobrece el idioma, sino que forma parte del dominio adecuado de la lengua según la situación, y recomienda hacerlo en niveles avanzados. Ofrece pautas de actuación sobre textos escritos y conversaciones reales, y actividades sobre las frecuencias léxicas coloquiales: proformas o comodines como hacer, voces con rasgo coloquial, argot y jerga juvenil, y mecanismos de intensificación, incluidas las metáforas cotidianas. Insiste en relacionar las formas con sus funciones pragmático-comunicativas mediante...

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: pragmática

Resumen:

El objetivo de este artículo es presentar las ventajas que ofrece aprender y enseñar una lengua extranjera mediante el recurso a corpus discursivos de lengua hablada, especialmente mediante conversaciones coloquiales. Se muestra cómo el trabajo con corpus conversacionales facilita la enseñanza de la pragmática del español.

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Tipo: libro

Temas: lenguaje inclusivo

Resumen:

Se trata de un libro que ayuda a comunicarse evitando la discriminación hacia las mujeres y promoviendo un trato igualitario. No es un manual normativo, sino un conjunto de pautas y sugerencias prácticas para lograr el equilibro en el lenguaje y evitar el sexismo.

Presentacón de la guía:

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