Tipo: libro

Temas: mediación

Resumen:

Proporciona las claves para conceptualizar la mediación y ofrece actividades, tareas y proyectos para llevarla al aula con eficacia. Examina los descriptores de actividades y estrategias de mediación del Volumen complementario del MCER y la trata en distintos ámbitos: la audiodescripción, los textos creativos, la enseñanza basada en proyectos, el plurilingüismo, la gramática cognitiva y la evaluación. Da acceso a recursos digitales con propuestas de actividades, bibliografía y soluciones.

Muestra

Tipo: libro

Temas: storytelling/narración

Resumen:

El objetivo de la obra es mostrar y analizar el potencial de la narrativa transmedia en ELE y en el aprendizaje de lenguas en general, con perspectivas teóricas y estrategias prácticas para que el profesorado la integre en sus clases.

• Diseñar experiencias efectivas de narrativa transmedia.
• Construir historias y personajes transmediales.
• Involucrar múltiples medios y canales en un proyecto narrativo.
• Experimentar a través de múltiples perspectivas narrativas.
• Trabajar en una comunidad de usuarios con distintos niveles de interacción.
• Evaluar el proceso de aprendizaje.

Cierra el libro un anexo de proyectos para llevar la narrativa transmedia al aula en los distintos niveles, y da acceso a recursos digitales con proyectos descargables, soluciones y...

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Tipo: libro

Temas: expresión escrita

Resumen:

Manual para profesores en activo y en formación que muestra los mecanismos y las claves de la expresión escrita, con un enfoque práctico pensado para guiar al docente en la enseñanza de estrategias y recursos.

• Aspectos relativos a la producción: la mecánica de la escritura, las convenciones socioculturales y las tipologías textuales.
• Características de los textos descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos, y pautas para enseñar a elaborarlos.
• Los pasos de la producción escrita y el tratamiento del feedback en el aula.
• La escritura académica, la colaborativa y la creativa.

Incluye las soluciones y da acceso a recursos digitales con actividades graduadas por niveles y artículos de investigación.

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Tipo: libro

Temas: pragmática

Resumen:

Estudio sobre la pragmática en la clase de ELE: doce artículos de reflexión teórica y propuestas para el aula escritos por profesores universitarios, precedidos de un capítulo inaugural de Salvador Gutiérrez Ordóñez. Aborda cómo trabajar en el aula contenidos pragmáticos de diversa índole, con técnicas, estrategias y recursos para garantizar una comunicación eficaz. Da acceso a recursos digitales con la bibliografía.

Muestra

Tipo: libro

Temas: enseñanza/aprendizaje de vocabulario

Resumen:

Manual para profesores que examina cómo se aprenden las palabras y expone las dificultades del proceso de aprendizaje del léxico.

• Propuestas de actividades para profundizar y automatizar el vocabulario.
• Recomendaciones sobre qué léxico enseñar y cuánto.
• Recursos para presentar el vocabulario e ideas para activar el conocimiento previo.
• Estrategias memorísticas.
• Indicaciones sobre cómo los juegos fomentan el aprendizaje.

Da acceso a recursos digitales con las soluciones de las tareas, la bibliografía de cada capítulo, artículos de interés y actividades lúdicas.

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Tipo: libro

Temas: comprensión lectora

Resumen:

Esta obra va dirigida a todos los docentes o futuros docentes de español como lengua extranjera que quieran aprender pautas sobre cómo trabajar la comprensión lectora desde diversos puntos de vista.
Incluye tareas en cada capítulo para facilitar la comprensión de las estrategias que se dan para explotar y aprovechar al máximo la lectura como vehículo de aprendizaje.
Se trata de un libro eminentemente práctico con interesantes propuestas muy útiles para llevar al aula.

Índice
Sección 1. La actividad de leer
Capítulo 1. Leer con los ojos: ¿Qué hacen los ojos cuando leemos?
Capítulo 2. Leer con la mente: ¿Qué hace el cerebro cuando leemos?
Capítulo 3. Leer con la experiencia: ¿Qué repercusión tiene el conocimiento del mundo en el proceso de lectura?
Capítulo 4. Leer con el corazón: ¿...

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Tipo: libro

Temas: expresión oral

Resumen:

Este libro ofrece una gran cantidad de estrategias eficaces para adquirir una buena competencia interaccional que permita a los estudiantes desenvolverse con naturalidad en cualquier tipo de conversación. Para ello, se analiza la estructura de las interacciones: los turnos de palabra, la distribución de los turnos, las secuencias y las preferencias, la apertura, el núcleo y el cierre, etc. Incluye vídeos con conversaciones reales, a los que se accede a través de códigos QR, a lo largo de los capítulos con su correspondiente comentario sobre distintas cuestiones conversacionales. El libro da acceso a unos recursos digitales, donde se hallan propuestas de actividades para clase para distintos niveles de español.

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