Tipo: libro

Temas: enseñanza/aprendizaje de lenguas

Resumen:

A lo largo de los diez capítulos de este libro se ha buscado definir una serie de contenidos necesarios y actualizados para profundizar en la comprensión del proceso de adquisición de una segunda lengua, tanto desde el punto de vista del profesor como del aprendiz. Los seis primeros capítulos se centran en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE), y en ellos los autores abordan cuestiones relacionadas con el desarrollo de un enfoque léxico basado en un modelo comunicativo para la enseñanza del español (F. Jiménez Calderón y A. Sánchez Rufat) o las posibilidades y debilidades que plantea la adopción de una actitud panhispánica en la enseñanza de la lengua (Y. González Plasencia). Esta primera parte del libro incluye también el análisis del tratamiento del eufemismo en los principales diccionarios que se...

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