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Bibliografía: inglés

Nº de publicaiones: 225

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How to Read Difficult Books

Daniel T. Willingham (2023)

artículo comprensión lectora

Understanding language teacher wellbeing: An ESM study of daily stressors and uplifts

Tammy Gregersen, Sarah Mercer, Claire Ann Banga (2023)

artículo profesores

How to Remember Anything Forever-ish

Nicky Case (2018)

artículo aprendizaje

Team teaching in languages: a scoping review of approaches and practices in higher education

Inma Álvarez, Mara Fuertes Gutiérrez, Matilde Gallardo Barbarroja (2023)

artículo enseñanza

MLA-CCCC Joint Task Force on Writing and AI Working Paper: Overview of the Issues, Statement of Principles, and Recommendations

Antonio Byrd, Leonardo Flores, David Green (2023)

artículo inteligencia artificial

Does L2 assessment make a difference? Testing the empirical validity of applied cognitive linguistics in the acquisition of the Spanish/L2 psych-verb construction

Beatriz Martín-Gascón, Reyes Llopis-García, Irene Alonso-Aparicio (2023)

artículo lingüística cognitiva

Entrevista con el profesor Brian Tomlinson: la humanización de los materiales de aprendizaje

Juan Manuel Real Espinosa, Brian Tomlinson (2023)

otro entrevista

Exploring repeated captioning viewing as a way to promote vocabulary learning: time lag between repetitions and learner factors

Carmen Muñoz, Anastasia Pattemore, Daniela Avello (2022)

artículo input audiovisual

Indigenous America in the Spanish Language Classroom

Anne Fountain (2023)

libro enseñanza de ELE

Does grammar matter?

Andreea S. Calude (2016)

presentación gramática