Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Bibliografía
  • Autores
  • Ya Zuo

Bibliografía: Ya Zuo

Nº de publicaciones: 1
Volver a lista completa
Efecto de la transparencia semántica en el procesamiento de los derivados de estudiantes chinos del español
Yue Lu, Ya Zuo (2023)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: morfología

Resumen:

Texto completo

La presente investigación se desarrolló para estudiar si la transparencia semántica afecta al procesamiento de derivados nominales españoles de alumnos cuya lengua materna es chino. A través de experimentos no enmascarados con el SOA de 350 milisegundos, las estadísticas revelaron que el impacto en la cognición de los participantes se produjo tanto en las palabras derivadas semánticamente transparentes como en las opacas. Mientras que la transparencia mostró un efecto significativo en el procesamiento y las palabras opacas, en cambio, impedirían la descomposición. Además, se descubrió que los derivados transparentes dependen de la descomposición mientras que los opacos tienden a la...

Ver ficha completa

Enviar publicación

Temas

  • español como lengua extranjera (701)
  • propuestas didácticas (499)
  • enseñanza de ELE (492)
  • gramática (472)
  • vocabulario (413)
  • enseñanza/aprendizaje de lenguas (376)
  • tecnología educativa (373)
  • adquisición de segundas lenguas (292)
  • cultura (278)
  • evaluación (259)
  • expresión escrita (251)
  • factores afectivos (236)
  • competencia intercultural (233)
  • educación superior (232)
  • formación de profesores (230)
ver todos »

Autores

  • Mar Cruz Piñol (16)
  • José Plácido Ruiz Campillo (15)
  • Reyes Llopis-García (15)
  • María del Carmen Méndez Santos (14)
  • Daniel Cassany (13)
  • Ernesto Martín Peris (12)
  • Javier Muñoz-Basols (12)
  • Lourdes Díaz (12)
  • Manel Lacorte (11)
  • Sonsoles Fernández (11)
  • Alejandro Castañeda Castro (10)
  • Elisa Gironzetti (10)
  • Lourdes Miquel (10)
  • Mara Fuertes Gutiérrez (10)
  • Neus Sans (10)
ver todos »

Tipo de publicación

  • actas (45)
  • antología (10)
  • artículo (2, 159)
  • artículo de blog (4)
  • capítulo (36)
  • colección (1)
  • diccionario (5)
  • guía (17)
  • libro (358)
  • memoria de investigación (7)
  • monográfico (34)
  • otro (5)
  • podcast (1)
  • presentación (22)
  • tesis doctoral (24)
  • trabajo fin de máster (76)
  • vídeo (18)

Metodología

  • encuesta (172)
  • entrevistas (61)
  • estudio bibliométrico (1)
  • estudio de caso (57)
  • estudio de corpus (178)
  • estudio empírico (956)
  • estudio experimental (136)
  • estudio longitudinal (20)
  • experiencia práctica (160)
  • informe (48)
  • investigación-acción (12)
  • metaanálisis (32)
  • observación de aula (19)
  • propuesta didáctica (698)
  • revisión bibliográfica (237)
  • trabajo teórico (854)
  • validación de instrumentos (26)

Revistas

  • MarcoELE (496)
  • Foro de profesores de ELE (458)
  • Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (314)
  • Carabela (164)
  • Journal of Spanish Language Teaching (160)
  • Language Teaching Research (106)
  • Doblele. Revista de lengua y literatura (104)
  • E-eleando. ELE en Red (45)
  • Computers & Education: Artificial Intelligence (30)
  • ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (24)
  • Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
  • Revista Española de Lingüística Aplicada (17)
  • Revista Española de Lingüística (16)
  • The FLTMAG (14)
  • Porta Linguarum (11)
ver todas »

Idioma

  • alemán (3)
  • español (2, 210)
  • francés (11)
  • gallego (1)
  • inglés (603)
  • italiano (1)
  • portugués (15)
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos