Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: gramática

Resumen:

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Una de las ideas básicas de la última versión de la gramática generativa, el Programa Minimalista (propuesto por primera vez por Chomsky, 1995), está basada en la afirmación de que el proceso de construir una cláusula no es nada más que la selección de ítems (palabras o morfemas) del lexicón y su combinación mediante una operación de ensamble. Siendo la operación más simple, el ensamble combina unidades léxicas de manera recursiva a través de la Teoría X´, y así podría generar un conjunto infinito. En el presente trabajo pretendemos examinar las posibles aplicaciones de esa teoría a la enseñanza del español como lengua extranjera. A pesar de que hacemos especial hincapié en el nivel sintáctico...

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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: enseñanza/aprendizaje de la gramática

Resumen:

This study examines adapted Focus on Form (FonF) versus mixed Focus-on-Forms (FonFs) for teaching Spanish as a foreign language (ELE) to Chinese university students. The adapted FonF integrated guided inductive noticing (via minimal pairs), staggered rule introduction, and multimodal input, whereas the mixed FonFs condition combined explicit rule explanation and practice in a present-practice-produce sequence. Both approaches incorporated communicative activities. Using a quasi-experimental design, 62 intermediate learners received 15 hours of online instruction. Pre- and post-tests targeted tense–aspect (TA) as the primary domain, with nominal agreement (NA) and embedded clauses (EC) included as reference domains. Pre-test TA accuracy was controlled as a covariate in linear mixed-effects models. The adapted FonF group achieved...

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