Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: comprensión oral

Resumen:

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Dolors Poch explica el proceso de comprensión auditiva desde la onda sonora hasta el significado de los enunciados. Muestra que oír no es una actividad pasiva, sino que exige operaciones mentales sucesivas: el procesamiento psicoacústico de la señal, la detección de indicios lingüísticamente pertinentes, la identificación de los sonidos, el acceso al léxico, el procesamiento sintáctico y la intervención de la memoria. Contrasta cómo realiza estas operaciones el hablante nativo con las dificultades del aprendiz de lengua extranjera, sobre todo ante el habla espontánea. Concluye que la percepción combina información acústica y contextual, en procesos bottom-up y top-down. Aporta al...

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Tipo: libro

Temas: lingüística

Resumen:

"[...] el volumen se propone mostrar que la relación íntima entre el estudio de los problemas de la adquisición del español como lengua extranjera y la enseñanza de dicha lengua y de su cultura es el mejor camino para obtener resultados efi caces y rápidos. La tarea de enseñar español a estudiantes que hablan una lengua que mantiene una distancia lingüística gigantesca con el idioma que aprenden revela la necesidad de que la planifi cación de los cursos y de las clases tenga en cuenta las estructuras lingüísticas y las representaciones del mundo de las lenguas "en presencia" puesto que en español existen fenómenos lingüísticos totalmente desconocidos en chino y viceversa e, igualmente, las visiones del mundo de ambas lenguas difi eren considerablemente. La necesidad de que teoría y enseñanza vayan de la mano es una antigua...

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