Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: expresión oral

Resumen:

Este artículo presenta un estudio de caso enmarcado en la Lingüística Aplicada al Español como Lengua Extranjera. Su objetivo es identificar los recursos y estrategias lingüísticas y de comunicación no verbal empleados en la narración de niños haitianos de escuela primaria. El estudio analiza en profundidad la producción oral de dos niños haitianos para observar la forma en que pueden comunicarse en un nivel inicial de ELE. El enfoque metodológico empleado es de carácter funcionalista y descriptivo, pues detalla los recursos y estrategias empleados en la narración oral de estos niños. A partir de este análisis se determina y observa el uso de elementos internalizados tempranamente, como la nominación e identificación mediante sustantivos, y de recursos que representan un desafío en la adquisición del español, de carácter más...

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