Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: factores afectivos

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En el presente estudio, se parte del texto literario multisensorial como activador de emociones y evocaciones singulares, para potenciar las destrezas productivas de la lengua en personas migradas de distinta procedencia. Para esa activación, nos basamos en el interaccionismo simbólico de Blumer (1969), según el cual, la experiencia humana está mediada por la interpretación, ya que «los seres humanos actúan sobre las cosas en función del significado que tienen para ellos». Tras la lectura por parte de las participantes, seis mujeres migradas a España, de un texto autobiográfico del libro De mis pasos en la tierra (1998) de Francisco Ayala sobre sus navidades perdidas, hemos recogido los...

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: estrategias de aprendizaje

Resumen:

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A partir de una serie de actividades de carácter introspectivo, que versan sobre problemáticas de índole personal en femenino, hemos tratado de elaborar una unidad didáctica que invite al alumno (en este caso alumna), a iniciar la difícil tarea de escribir un diario de aprendizaje. Aunque la cuestión de género en enseñanza de segundas lenguas ya ha venido siendo revisada a través del análisis de materiales en busca de un mayor equilibrio de contenidos, todavía existen contextos de aprendizaje en cuyo seno, ciertas actividades reflexivas pueden generar debates constructivos en torno a temas transversales como lo femenino o lo masculino.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: pragmática

Resumen:

Partiendo de la idea de que la aparente falta de cortesía de ciertos comportamientos comunicativos hispanos no puede reducirse a la presencia o ausencia de una forma lingüística, el artículo reflexiona sobre la importancia de la variación pragmática intercultural al enseñar la (des)cortesía en el aula de ELE. Para ilustrarlo analiza, desde los presupuestos de la cortesía, el «fracaso» del primer encuentro de los protagonistas de la película Fresa y chocolate (Juan Carlos Tabío; Cuba, 1995), con el fin de ampliar el concepto de lo (des)cortés.

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