Tipo: memoria de investigación

Metodología: trabajo teórico

Temas: análisis contrastivo

Resumen:

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Este trabajo trata del análisis contrastivo de algunas construcciones condicionales y los marcadores correspondientes del español y del chino basándose en los dos tipos de gramática española: la pedagógica dirigida a los aprendices extranjeros del español y la descriptiva para los nativos hispanohablantes. Con la comparación de los marcadores de ambas lenguas esperamos poder ayudar a los estudiantes sino-hablantes a evitar los errores frecuentes a la hora de construir frases compuestas condicionales y, al mismo tiempo, conocer la gran variedad de los marcadores españoles de las condicionales en cuanto a sus usos.

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: enseñanza/aprendizaje de la gramática

Resumen:

A diferencia de la gramática para extranjeros, la gramática descriptiva o teórica se dirige a los nativos y a los profesores o especialistas de la lengua, por lo cual explica detalladamente las cuestiones gramaticales empleando los tecnicismos lingüísticos y presenta todos los contenidos posibles de la gramática española. El trabajo examina cómo adaptar esos contenidos de la gramática descriptiva a la enseñanza de la expresión escrita de estudiantes sinohablantes de nivel A2, centrándose en la narración de hechos del pasado.

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