Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: expresión escrita

Resumen:

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La práctica de la habilidad escrita está experimentando una transformación desde una enseñanza convencional a un enfoque más personalizado e interactivo a través de plataformas educativas. En este artículo se presenta la evaluación de una plataforma para apoyar el proceso de escritura. El objetivo principal es evaluar el funcionamiento de la plataforma por parte del profesorado sobre la base de criterios de evaluación de plataformas para la enseñanza de lenguas. Para cumplir con dicho propósito se desarrolló y aplicó una encuesta digital de 26 preguntas, implementadas en Google Forms, a un grupo de 27 docentes. En cuanto a la metodología, se utilizó un enfoque mixto de investigación, el...

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