José Enrique Peláez Malagón

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: literatura

Resumen:

Este artículo, desde un punto de vista comparatista, presenta el psicoanálisis como herramienta común a diferentes semióticas de tal manera que desde esta perspectiva podemos llegar a profundizar en los comentarios y análisis de las obras que se estudian dentro de una clase de cultura, literatura o arte en el ámbito de la E/LE.

Didáctica de la Literatura Comparada: las figuras retóricas en la literatura y en otras semióticas

José Enrique Peláez Malagón (2011)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: literatura

Resumen:

Dentro del campo de la teoría literaria nos encontramos con las llamadas figuras retóricas, elemento imprescindible a la hora de abordar cualquier comentario de texto que quiera centrarse en lo estrictamente literario. Una forma de abordar este problema es utilizar la literatura comparada, esto es, buscar en la pintura, la música, el cine o la publicidad, referentes de los mismos recursos estilísticos que ayuden a comprender mejor y a asimilar toda una serie de conceptos, muchas de las veces un tanto oscuros para un alumno cuya lengua materna no es el español.

Los símbolos en el arte como recurso didáctico para las clases de literatura comparada en la E/LE

José Enrique Peláez Malagón (2013)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: cultura

Resumen:

La didáctica que presentamos está pensada para una clase de cultura española y tiene como fin aunar composición y conversación con elementos culturales; es decir, que el alumno sea capaz de conformar un discurso coherente sobre cultura y más concretamente sobre arte. El modelo que presentamos está relacionado con la literatura comparada y pretende dotar al alumno de unas herramientas sobre el significado de distintos objetos, de tal forma que sea capaz de reconocerlos en los cuadros, aplicarlos y por consiguiente poder construir unas explicaciones que le ayuden a entender la obra.

La didáctica del arte abstracto: realidad y juego en el aula de ELE

José Enrique Peláez Malagón (2008)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: cultura

Resumen:

Son por todos conocidas las deficiencias léxicas o gramaticales del alumno extranjero que viene a España a estudiar una segunda lengua. A estas deficiencias lingüísticas se unen en muchos casos las culturales, más concretamente la Historia del Arte, disciplina que aparece ofertada en muchos programas.

Describir la realidad: el postimpresionismo como excusa

José Enrique Peláez Malagón (2007)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: cultura

Resumen:

Un problema que aparece en algunas personas que estudian E/LE es el poco conocimiento de la cultura estética, ya que esta (en principio) no es su especialidad. Este problema se agrava cuando en una clase de Cultura y Civilización Españolas se han de explicar los movimientos artísticos hispanos y se carece, por parte del alumnado, de una base previa.