Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: migración y acogida

Resumen:

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El trabajo se centra en las aulas de apoyo lingüístico en las Comunidades Autónomas de Andalucía y de Madrid: Aulas Temporales de Adaptación Lingüística y Aulas de Enlace, respectivamente. Se trata de un trabajo de revisión bibliográfica sobre el funcionamiento y la formación del profesorado para estas aulas. Se presentan la normativa que regula su funcionamiento y datos sobre el grado de satisfacción con estas aulas por parte del alumnado, las familias y el profesorado. Una de las principales conclusiones apunta a la alta autopercepción sobre la capacitación del profesorado para enseñar el español como segunda lengua.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: migración y acogida

Resumen:

Partiendo de la realidad multicultural de la sociedad española y de los interrogantes que plantea la integración social, lingüística y cultural de los inmigrantes, el trabajo se centra en los inmigrantes de origen búlgaro residentes en Andalucía. Presenta algunos datos estadísticos y medidas de intervención pedagógica en esa línea, como la mediación intercultural y las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL).

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: migración y acogida

Resumen:

El elevado número de alumnos extranjeros en España sin competencia suficiente en español como lengua vehicular ha generado medidas como los programas de inmersión lingüística y las aulas específicas. El estudio repasa el funcionamiento y los objetivos de estas aulas por comunidades autónomas, los requisitos de acceso, los requisitos y la escasa formación del profesorado, y las ventajas e inconvenientes de los enfoques inclusivo y segregacionista, para terminar proponiendo algunas vías de mejora.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: pragmática

Resumen:

El artículo estudia la cortesía y su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera, centrándose únicamente en los recursos no verbales. Profundiza en los códigos semióticos y su uso para la expresión de la cortesía, y subraya la importancia de los parámetros culturales para codificar y descodificar el mensaje.

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